如何提高教师提问技巧
(1)如何提高教师提问技巧师生交流可以更好地帮助学生认识自己,了解他人,帮助教师了解学生,从而有的放矢地实施教育。
与孩学生交流的方法:
1、言语的交流:师生的言语交流在学校教育中是最普遍的交流方式之一。教师与学生交谈,特别是个别或小组中的交谈是学生分享情感、心灵交会的重要途径。它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和保持学生谈话的兴趣和积极性等环节上具有灵活机智的策略、丰富的经验技巧以及对学生充满全身心的爱;
2、教师要提高与学生言语沟通的质量,就必须要有与学生言语沟通的技能技巧和必要的倾听的耐心,尤其是当学生口齿不清、谈话内容含糊、语法错误的时候;
3、总之,教师要以饱满的热情,平等地接纳和鼓励学生的谈话,让学生产生“老师喜欢听自己说”的喜悦感和自信心,并相信老师是自己随时可以交谈的朋友。
(2)浅谈如何提高教师的综合素质有如下方法:
1、要提高思想道德素质,加强职业道德教育。教师要投身于教育事业,并为之奋斗,完成教书育人的任务。“教人先正己。”教育者必须先受教育,才能担当起现代教育的重任。
2、献身教育,树立为人师表形象。为了使学生的人格得到健康的发展,教师就必须致力于塑造自己高尚的人格,确立体现时代精神的为人师表形象,以正确的世界观、价值观作为动力源泉和精神支柱,用自己的榜样力量教育学生。
3、不断完善充实自我,培养全新教学理念。知识是师生心灵交汇的载体,也是联系师生精神世界的纽带。教师要在自己的岗位上担负起教书育人的职责,只有这样才能充分发挥全体教师都德育工作者的优势和作用。
4、谦虚谨慎,努力提高教学质量。教师是以传播知识为主要工作内容的职业,应具有谦虚谨慎的道德风范。教师要以认真求实的工作态度,尊重知识,尊重学生,不图虚名,不图私利,永不自满。
(3)如何提高教师的幸福感1、善待自己:学会在现实生活中感受幸福。要善于制定切实可行的奋斗目标。通过你的努力,力争把学生成绩提高几分,力争使学生素质得到提升,制定这些切实可行的目标,你就会在不断经历和实现这些目标的过程中,体验到参与和成功的快乐,感受教育带来的幸福;
2、善待同仁:学会在合作互助中感受幸福。在当今竞争时代中,教师只有在这种和谐的环境中发挥,幸福源泉才会潺潺不息。学校教育目标的达成是各科教师共同劳动的结晶,同事之间应尊重为善,理解为善、宽容为善。只有谦虚谨慎、平等相处、坦诚相见、互相帮助,增进教师之
(4)如何提高教师的专业技能1、树立终身学习观念:在新的历史背景下,教师的学习观、人生观、价值观、人才观的树立,对于今后所从事的教育教学工作是有着指导作用的。
2、学习必要的学科教学技能:深挖教材技能,教材的研究和理解是我们从事教学工作的前提和基础,准确把握各课之间的联系、重点、难点,教材之间存在的内存体系方面的联系。
3、深刻认识学生技能:在教学中做到有的放矢地实施教学策略,达到教学中既要面向全体学生,又要实现因材施教,保证教育教学的过程中的共性与个性的统一。
4、不断强化反思:教师要深刻认识反思的价值和作用,还要流于形式,把它作为一项必须完成的任务来进行,而是在不断的反思过程中,有目的地反思自身的行为,结合客观的标准来进行自我提升与自我完善,达到以反思促提升的目的。
小学数学课堂教学中如何让提问更有效
1、教学中要紧扣教材,课前要精心设计。
2、紧扣主题,充分利用好主题图,通过观察,提出问题。
3、因地制宜,灵活选择,可以设置成导入型的教学问题,也可以在游戏中提出问题,讨论中提出问题,还可以在实践活动中提出问题。
4、因材施教,提出问题难易适当,教师提出的问题,根据不同的学生要提出不同的问题,对班上后进生可以提出一些简单的问题,让学生都有表现的机会,充分体现学生课堂的主题,也体现了教师是引导者,合作者。
5、选择时机,发展智力。有的时候可以根据班上情况选择问题,让学生选择回答。
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