美国心理学家罗杰斯在《儿童发展与教育心理学》中说过：儿童处于“儿童阶段”，正是培养孩子空间想象力最好的时期。因为这个阶段是孩子认识世界、创造世界之“种子”阶段。而且这个时期，孩子们对世界的感知能力会随着年龄增长而增强。而“空间想象力”正是从这个时期开始培养起来的。我们在日常生活中经常会见到一些孩子有着独特的空间想象力。如果你也想培养孩子们的空间想象力，那么下面介绍几个方法。
一、让空间想象力在生活中的体现
《心理学概论》一书中提到，在培养孩子空间想象力的时候，可以先从简单的生活中入手。比如，当孩子走到陌生的地方或者不熟悉的地方时，我们可以带着孩子去周边转转。比如说，对于5岁以上的孩子来说，经常被大人们用来指路。这时应该让宝宝去观察别人怎样走，告诉宝宝为什么别人走的路会那么好呢？然后在这个过程中给孩子介绍周围事物和环境对儿童空间想象力培养的重要性。这样也可以激发孩子空间想象力的同时也可以提高家长对宝宝空间想象力培养的重视程度。
二、进行空间感知游戏
比如，让孩子把从家里带出来的小玩具放到一个箱子里或者找一个地方。然后你再和他一起找一个物体让他感知这个物体在哪里？让他用不同大小的物品去拼凑。这个过程可以是三个数拼成一个更大、更小的箱子，也可以让他找不同形状和大小的物体一起拼成一个更大的箱子或者更小的箱子、瓶子或者碗。这种游戏可以让孩子探索空间物体之间不同大小、形状、不同材质以及其他未知事物之间联系。它能让孩子感受到“我发现了什么”这一想法和“我知道了为什么”这两个想法之间有着直接关联。
三、引导孩子进行精细动作训练
我们可以从一些简单的物体入手，比如用不同的工具，比如笔、尺、圆规等，来帮助孩子进行精细动作训练。像是用小棒练习手部动作，在玩搭积木时，引导孩子搭出不同形状的积木。再用筷子、勺子等物体在一个容器里进行上下移动操作。其实对于孩子而言这个过程也是非常好的锻炼空间想象力动作能力的一种方式。而且在平时，我们还可以经常让孩子进行3D立体绘画训练。这是一个利用3D技术来训练学生视力神经发育及思维能力、手眼协调能力、视觉感知能力等各个方面的训练方法，不仅帮助了学生培养各种数学能力、科学素质及艺术素质，而且还有助于学生心理及人格发展以及其各方面思维能力等方面的提高。
