高中历史与我们高中历史教学有何不同？怎样学好高中历史？这些都是我们需要认真思考并付诸实践的问题。我想借此机会谈谈对高中历史的学习方法。
一、学会审题，找准切入点
高中历史的考试是命题的，要求学生在阅读试题的过程中，要善于抓住题目中的关键词去阅读。例如题目要求学生阅读下列材料内容，根据要求分析其中蕴含的思想观点或理论知识，联系实际进行思考。试题会对材料中的事件、人物、地点做出相应的介绍或解释；在材料所涉及的时间和空间范围内，要对相关事件在时间和空间上的关系作出判断。在平时学习时要养成读题的习惯，在读的过程中要读通每一道题目所要求的文字材料，这也是对历史知识的一种初步理解。另外对一些材料要用浅显的语言来表述清楚、解释明白试题；还有就是要根据题目要求，分析出题者的意图是什么。例如今年的高考命题的方向是以世界历史发展为线索，考查的知识点就是“历史事件中的世界历史”“世界历史进程中的事件”“世界历史规律”等；题目中不能出现中国或外国的名字；也不能出现“从哪里来”“到哪里去”的字眼，要准确把握出题者想让考查的历史要素和命题意图。......
二、学会思考，找到方法
在学习过程中，要善于思考，提出问题，并积极思考解决问题有什么办法，什么可行？有什么新理论和新方法？对自己要有新的认识，以更开阔的视野来思考问题，善于举一反三。尤其是学习新概念、新材料的时候更应该注重思考，只有学会思考，才能找到方法。我们要做到“三思”：一思为什么要这样学；二思为什么要这样做；三思如何这样做。思考就是发现问题、解决问题，在发现问题、解决问题的过程中运用正确的史观和史实之间的逻辑关系；思什么，怎么思，思到什么程度才算深入？
三、学练结合，强化记忆
每一节历史课结束后，我们都要对这一节的内容进行回顾、复习和巩固。为了使记忆效果更好，我们可以利用课外时间进行自学。如练习题、历史文化材料、各种类型的历史报刊杂志、有关历史事件及相关材料、书籍等。对新学的知识要做到融会贯通，不断地巩固加深，直到完全掌握为止。
四、学以致用，融会贯通
历史是一门实践性很强的学科，要学好它，就必须把所学知识运用到历史实践中去。只有将所学知识学以致用、融会贯通，才能形成一个完整的、富有生命的历史知识体系，这就要求我们在学习过程中要注重思维训练，把历史知识与现实生活、历史事件紧密联系起来，通过对历史问题的探究来深化对历史问题的理解。同时还要注意知识的逻辑性，将学习与生活、学科间的联系研究起来等等。只有这样学生才能将所学知识学以致用才能融会贯通！
