巧手剪纸如何用卡纸做一双可爱的拖鞋
1)巧手剪纸如何用卡纸做一双可爱的拖鞋第一、 准备卡纸、剪刀、铅笔。
第二、 把彩色卡纸向左折一次。
第三、 把卡纸再向左折一次。
第四、 用铅笔在纸上画一个拖鞋的形状,左边灯泡不要画边缘,上面是相连的。
第五、 再用铅笔在拖鞋上方画两条双直线,左边不要画到拖鞋的边。
第六、 用剪刀把拖鞋左侧边缘剪下来。
第七、 再用剪刀把两条双直线剪空,左端要留一小段不剪。
第八、 把彩纸打开,就是一双可爱的拖鞋。
2)怎样用卡纸做中国结首先将卡纸裁成210mm*10mm的长条共12根,将裁好的长条摆成十字形用胶水粘牢,把6根纸条错落有致地长条穿叉摆放,使中间穿编的格子形成菱形状,将交汇处用胶水粘牢后一个中国结就制作成功了。
中国结是一种中国特有的手工编织工艺品,它身上所显示的精致与智慧正是中华古老文明中的一个侧面。它原本是由旧石器时代的缝衣打结,后推展至汉朝的仪礼记事,再演变成今日的装饰手艺。
3)小朋友卡纸做手工怎么做材料:绒铁丝、绒球、饮料瓶、双面胶、画笔、卡纸一张、两个小眼睛。
制作步骤:
1、选择自己喜欢的颜色卡纸,在卡纸上画出蝴蝶的形状进行裁剪;
2、为蝴蝶粘上事先准备好的蝴蝶眼睛;
3、用双面胶粘在事先准备好的饮料瓶身上,然后把蝴蝶粘在上面粘好;
4、将绒球用绒铁丝绑好,形成蝴蝶触角的样子;
5、在卡纸上画出蝴蝶的身体,再把触角粘在瓶子上即可。
4)用卡纸做手工做一个机器人准备好做机器人用的所有工具材料:大小纸盒、纸杯、纸、笔、剪刀、双面胶等。
步骤:
1、取过长方形纸盒,将A4纸覆盖在上面,折叠整理好边角,用双面胶粘住;
2、再取过正方形纸盒,用同样方法,将正方形纸盒粘好;
3、用剪刀剪出两个圆形眼睛和一个半圆形嘴巴,粘贴在正方形盒子的一面;
4、将各部分摆放一下,粘合在一起;
5、用两个牙膏盒做机器人的手臂即可。
用卡纸做的手工品 简单
具体步骤如下:
简单的剪纸蝴蝶制作方法:首先准备一张方形卡纸,然后将纸张进行对折。接着在一面的纸张上绘制出剪纸蝴蝶的纹路来。然后用剪刀开始对纹路进行剪裁。剪裁完毕之后将剪纸蝴蝶轻轻展开。剪蝴蝶的时候,要剪圆润,这样就好看些。练习的时候可以选用报纸或者废弃的纸,这样可以避免不必要的浪费。卡纸可以做成立体的花朵,立体的小动物,书签等很多手工制品,具体要做的手工要根据个人的喜好来决定,准备好要做的手工用到的具体的一些材料,剪出形状,用胶水粘在一起就好了。
卡纸相对于普通的纸张来说比较的硬,可以做一些立体的东西。准备足够数量的卡纸,彩笔,剪刀,胶水。用笔在纸上面画出要做的小动物花朵书签的具体部位,比如大象,画出大象的具体的轮廓,画出身体,鼻子耳朵和脸部,将画好的形状用剪刀剪下来,剪好之后按照大象的具体形状拼起来然后用胶水粘上,粘成一个立体的形状之后在脸上画出大象的眼睛和嘴巴。
卡纸还可以做成立体的花朵,在卡纸上面画出花瓣的形状,将画好的花瓣剪下来,花瓣剪的时候要有大小的区分,将比较小的花瓣从中间位置开始一圈一圈的向外粘,最后剪出两片绿色的卡纸粘在花瓣的外面就完成了。
卡纸还可以做成书签;书签的做法比较简单,用笔在纸上面画出喜欢的图案,将图案剪下,上面穿出一个小孔,将里面系上绳子就完成了。彩色的小拖鞋教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我精心整理的彩色的小拖鞋教案,欢迎阅读与收藏。
彩色的小拖鞋教案1 活动目标:
1、在掌握左右对称的基础上能创造性的装饰鞋子
2、学习用剪、粘贴、绘画等多种方法设计鞋面,并能将鞋面和鞋底合理组合成拖鞋。
3、乐意参与制作活动,并感受成功的喜悦。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
活动准备:
1、彩色卡纸、皱纹纸、镭射纸、剪刀、双面胶、订书机、浆糊、擦手用的小毛巾。
2、各式拖鞋的图片若干、投影仪、电视机。
3、教师自制拖鞋一双、示范用的鞋底、鞋面各一件。
4、油画棒、水彩笔、铅笔若干。
活动重点难点:
1、重点:运用各种方法、材料制作拖鞋。
2、难点:用对称的手法装饰拖鞋。
活动过程:
一、引发幼儿做鞋子的兴趣
1、猜谜语,引出主题
2、教师引导幼儿欣赏拖鞋图片。提问:除了这些拖鞋你还看到过那些样子的拖鞋?
3、教师将实物拖鞋打乱,请个别幼儿将打乱的拖鞋匹配好。进一步了解两只鞋的大小、图案、颜色对称的特征。提问:你用什么方法找到一双拖鞋的?
拖鞋为什么要做成左右对称的?
二、引导幼儿量脚做鞋
1、出示自制拖鞋,教师示范鞋底的制作方法先将脚放在卡纸上,描画出鞋底,再用剪刀剪下。提醒幼儿注意要剪的比轮廓线大一些。
2、示范鞋面的制作方法。根据鞋底的大小画出鞋面并用不同的图案进行装饰。提醒幼儿注意鞋面一定要比鞋底宽,让脚能穿进去。
3、提问:还能怎样装饰鞋面?
4、引导幼儿探索:怎样将鞋面和鞋底固定结实,穿上后不会掉鞋?(用订书机订一订或用双面胶粘牢)
三、幼儿制作拖鞋,教师巡视指导。并给予能力差的幼儿帮助。
四、展示欣赏幼儿的作品,体验成功的喜悦并将自制的拖鞋送给客人老师,和老师一起分享成功。
延伸活动:为家人制作拖鞋。
附:谜语两洞一样大,左右很对称,双脚伸进去,正好很舒服。
谜底:(鞋子)
活动反思:
《幼儿园的指导纲要》中指出:幼儿艺术教育应在引导幼儿接触生活中的美好事物、丰富幼儿的感性经验和情感体验的基础上进行。教师要善于指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种工艺装饰品,帮助幼儿体验创造的乐趣。马上即将进入夏天,对于生活中常见的各种样式精美的凉拖鞋,我想小朋友一定很感兴趣。于是这次的美术公开教学活动,我设计了手工创作活动。
为防止束缚孩子们的想象空间,我没有过多的示范,而是在欣赏这个环节下足了功夫:课前做了充足的准备,从各种具有代表性拖鞋图片的选择到课件的制作,还提前设计了两双自己能穿且款式独特的拖鞋。通过大量的欣赏、观察和比较活动,丰富了孩子们对拖鞋的认知,拓展了想象空间,激发孩子们制作拖鞋的兴趣。为帮助小朋友化解制作拖鞋的难点——鞋面如何合理地粘贴到鞋底上?我帮助小朋友学会利用区分前后脚掌和脚后跟的方法,将鞋面合理地粘贴在鞋底上。
这次活动从教学到制作,孩子们一直兴趣满满,创作欲望强烈。活动中,孩子们大胆采用绘画、剪贴等多种方式,设计、装饰出了各自与众不同的拖鞋。充分体验了自己制作拖鞋的乐趣,并在制作和展示过程中获得自我满足感和幸福感。
当然本次教学活动还存在许多不足之处,同来听课的姐妹们建议我:在指导孩子们画鞋底时,可以将鞋子脱下,用脚而不是用鞋子做模型,这样鞋底会更干净美观;剪鞋底时,可以采用孩子们已经学过的对称的方法来剪,这样既快捷,又不会出现鞋底一顺的情况发生。
三人行,必有我师。教学相长,学无止境。为了可爱的孩子们,我将奋力前行。
彩色的小拖鞋教案2 活动目标:
1、在掌握左右对称的基础上能创造性的装饰鞋子。
2、学习用剪、粘贴、绘画等多种方法设计鞋面,并能将鞋面和鞋底合理组合成拖鞋。
3、乐意参与制作活动,并感受成功的喜悦。
活动准备:
1、彩色卡纸、皱纹纸、镭射纸、剪刀、双面胶、订书机、浆糊、擦手用的小毛巾。
2、各式拖鞋的图片若干、投影仪、电视机。
3、教师自制拖鞋一双、示范用的鞋底、鞋面各一件。
4、油画棒、水彩笔、铅笔若干。
活动重点:
运用各种方法、材料制作拖鞋。
活动难点:
用对称的手法装饰拖鞋。
活动过程:
一、引发幼儿做鞋子的兴趣
1、猜谜语,引出主题
2、教师引导幼儿欣赏拖鞋图片。提问:除了这些拖鞋你还看到过那些样子的拖鞋?
3、教师将实物拖鞋打乱,请个别幼儿将打乱的.拖鞋匹配好。进一步了解两只鞋的大小、图案、颜色对称的特征。提问:你用什么方法找到一双拖鞋的?
拖鞋为什么要做成左右对称的?
二、引导幼儿量脚做鞋
1、出示自制拖鞋,教师示范鞋底的制作方法先将脚放在卡纸上,描画出鞋底,再用剪刀剪下。提醒幼儿注意要剪的比轮廓线大一些。
2、示范鞋面的制作方法。根据鞋底的大小画出鞋面并用不同的图案进行装饰。提醒幼儿注意鞋面一定要比鞋底宽,让脚能穿进去。
3、提问:还能怎样装饰鞋面?
4、引导幼儿探索:怎样将鞋面和鞋底固定结实,穿上后不会掉鞋?(用订书机订一订或用双面胶粘牢)三、幼儿制作拖鞋,教师巡视指导。并给予能力差的幼儿帮助。
四、展示欣赏幼儿的作品,体验成功的喜悦并将自制的拖鞋送给客人老师,和老师一起分享成功。
延伸活动:
为家人制作拖鞋。
附:谜语两洞一样大,左右很对称,双脚伸进去,正好很舒服。
谜底:(鞋子)
活动反思:
在活动中每组提供的颜料太多,因为活动的重点并不是感受色彩的变化,因此,可以每组提供一种颜料,小组之间可以不一样。个别幼儿作画时的动物方向不一样,我利用讲评的时候进行了教育。
彩色的小拖鞋教案3 活动目标:
1、在欣赏的基础上,探索学习用对称的手法装饰和制作小拖鞋。
2、通过生活经验的积累,学会用连续的花纹装饰鞋面,用独立纹样装饰鞋底。能按规律整齐地摆放彩色笔,感受劳动成果的喜悦,增强自信心。
活动准备:
幼儿用书,一双做好的纸拖鞋。已剪好的鞋面和鞋底、胶棒、油画棒。
活动过程:
一、欣赏纸拖鞋,引起幼儿的兴趣。
教师:这是什么?拖鞋的鞋面上有什么?鞋底上有什么?你想做一双漂亮的纸拖鞋吗?
通过欣赏,使幼儿初步了解装饰鞋面和鞋底的基本方法。
二、引导幼儿欣赏幼儿用书上的图案,学习用连续花纹装饰长条形。
教师:长条形上有什么?它们是怎样排列的?你想怎样装饰?
师生共同讨论装饰拖鞋鞋面的方法。
三、观察鞋底上的图案,了解独立纹样的装饰方法。
知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地进行装饰。
四、师生共同探讨制作纸拖鞋的方法。
使每一个幼儿都清楚地了解到制作纸拖鞋的步骤:用彩色笔装饰鞋面-——用彩色笔装饰鞋底——用浆糊抹鞋面固定在鞋底上。
五、讲解重点和难点:
在粘贴鞋面和鞋底上,把浆糊抹在鞋面里面的两边,鞋面粘贴在鞋底下面。
六、交代要求,幼儿装饰制作纸拖鞋,教师巡回指导。
鼓励幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面,鞋面可以平行粘贴,也可以交叉粘贴;鞋底可以用中心图案花纹装饰也可以用简单的小图形四散地装饰。提醒幼儿在粘贴时,一定要把浆糊抹在没有图案的鞋面的两边。在制作第二只时要注意鞋子的左右要对称。
七、展示幼儿作品,集体进行评价。
将幼儿的作品放在展区,由教师和幼儿共同评价幼儿制作的小拖鞋。
彩色的小拖鞋教案4 活动目标:
1、通过欣赏故事、玩色,感知红、黄、蓝三原色混合所产生的色彩变化。(难点)
2、学习用棉签棒蘸颜料作画。(重点)
3、大胆地动手操作,喜欢用棉签棒作画。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
活动准备:
多媒体课件;红、黄、蓝颜料;白纸(画有毛毛虫的轮廓).
活动过程:
一、欣赏故事《好饿的毛毛虫》,感知色彩混合后发生的变化。
提问:
1、这只毛毛虫一开始是什么颜色的?
2、毛毛虫吃了红颜色的果子,身上变出了什么颜色?
3、接着它吃了什么颜色的果子,身上变长出了什么颜色?
4、它又吃了什么颜色的果子?身上变出了什么颜色。那现在它身上有哪些漂亮的颜色呀?
二、幼儿操作。
1、师:我这也养了些毛毛虫,我想请小朋友们也来试一试它们吃了红黄蓝色会变成彩色的吗?
2、教师交代玩色要求。
3、老师巡回指导,鼓励幼儿大胆玩一玩。
三、展示幼儿作品,引导幼儿一同欣赏。
1、师:我们一起来看看,你的毛毛虫都变成了哪些颜色?
小结:原来呀,几种颜色混在一起会变出各种各样的颜色来。
2、关于毛毛虫还有很多好听的故事呢,带上我们的作品一起去教室听吧。
四、活动延伸:
可以让幼儿观看视频或听故事,让幼儿知道毛毛虫长大后就变成美丽的蝴蝶。
教学反思:
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
本文扩展阅读:毛毛虫一般指鳞翅目(蛾类和蝶类)昆虫的幼虫。具3对胸足,腹足和尾足大多为5对,有的幼虫身上有很多有毒的刚毛,人碰到的话皮肤会红肿。 色彩美丽,成虫体肢和翅满被鳞片和毛,故2对翅为鳞翅,且前翅大于后翅;虹吸式口器(原始的小翅蛾类上颚发达,为咀嚼式);触角丝状、双栉状、栉状、棍棒状等多型;复眼发达,单眼2个或无单眼。幼虫蠕虫状,具3对胸足,腹足和尾足大多为5对。
简单的剪纸手工怎么做
简单的剪纸手工怎么做介绍如下:
一、剪纸葡萄
1、先在纸上画出一串葡萄的形状,再让孩子在叶柄处涂上绿色的颜料。
2、折叠A4纸,折成两指宽的长条,一条一条剪出来,然后卷起来。
3、卷好之后,就可以粘贴在画好的葡萄串上啦。
二、剪纸小飞鸟
1、准备一长一短两根长方形卡纸,2个半圆卡纸,一个菱形卡纸。
2、做出脚和翅膀的形状后,一个一个对应部位粘贴好,小鸟就完成啦。
三、剪纸小黄鸡
1、准备一长一短两根长方形卡纸,2个半圆卡纸,一个菱形卡纸,一个心形卡纸。
2、做翅膀的时候,要记得将半圆形卡纸的一端折一折,然后再开始剪哦。
3、小黄鸡的眼睛,可以用黑白卡纸来做哦,或者用白色牙膏来做。
四、剪纸小兔子
1、将一张纸剪成长条后,卷成圆圈,在较小的那个圈圈上画出小白兔的五官。
2、再拿2个长方形纸条做四肢,圆圈纸条做头部,耳朵也用短长方形纸条来做,是不是更加简单。
五、剪纸小燕子
1、黑色卡纸剪出一个3字形的翅膀,弧度要小一点哦,两个边沿要剪出波浪纹。
2、用胶水将两个黑色长卡纸首尾粘住后,贴上白色卡纸。
3、贴上红色的卡纸,小燕子就有嘴巴啦,贴上眼睛后,立马就有神啦。
4、粘上翅膀之后,小燕子就可以起飞啦。
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