近年来，体育教育已成为教育改革发展的热点话题，越来越多的学校重视体育教育，并在体育教学中注入更多的新理念和新方法。体育教育的重要性，让越来越多的家长把体育教育当成孩子们成长中非常重要的一环，也是未来孩子们是否能够在小学和初中阶段继续学习优秀文化的关键所在。因此，对体育教育在中国乃至世界上有更高的要求。体育教育是将体育知识和技能与人的生活经验相结合的一种教育方式；体育教育是对人精神上和智力上的双重刺激；体育教育是一种高层次的生命教育；体育教育是对人的身体素质和精神素质的全面提高等观念和知识教育和技能教育。对体育教育的这些要求都需要从我国当前体育教育教学的实际出发来进行科学的规划和安排。只有这样才能保证我国体育教育改革在新时期能够健康发展。
一、我国体育教育的现状
近些年，中国体育发展迅速，体育院校的数量也逐年增加，但我国体育教育事业的发展却没有达到预期。由于人们的观念的转变和认识的滞后，导致我国体育教育呈现出种种不足之处。首先，我国的学生体质健康整体上存在问题与不足，尤其是在小学阶段存在学生不爱锻炼身体的现象。其次，我国学校体育工作开展不足。在这种情况下就产生了体育教师知识匮乏，教学方法简单单调等情况，严重影响了学生对体育的学习和兴趣；同时学生们很难从中获得快乐、享受这份乐趣，甚至有部分学生为了能够上好体育课而违背了体育锻炼的原则。
二、教育模式创新
教育模式创新是在教学内容、教育模式和教法等方面进行创新，形成以学生为主体的教育模式，使教育成果充分得到实现。在教育过程中积极地采用各种形式，比如体育活动中采用集体活动、社团活动等形式，为学生提供多种锻炼场所和丰富体育活动内容。教师利用课前两小时、课上两小时、课后三小时甚至更多时间，采取集体项目练习和讲解，讲授活动经验等方式给学生传授技能。学校充分发挥学校体育活动阵地和体育设施先进作用，让学生在运动过程中学习体育知识。同时利用各种形式进行体育活动教学并组织学生参加各项竞赛，如“全国中学生运动会”“全国中学生田径运动会”等，充分发挥体育教学平台和设施的作用为学生提供学习锻炼、展示才华、提高素质、开拓视野、促进个性发展、增强集体凝聚力等服务，积极开展丰富多彩、形式多样、富有成效的体育活动。学生在参加各种体育活动中受到体育艺术熏陶和启迪，提高其综合素质。
三、培养人才
我国体育教育已进入了一个新的发展阶段，人才培养质量和水平显著提高。在当前体育教学中，由于存在着不重视人才培养等问题，体育教育的发展受到了一定程度的阻碍。一方面体育课程内容与学生的实际生活脱节严重，学生参加体育活动有一定的困难；另一方面学生不会掌握运动技能甚至不会完成练习。在学习新知识新技能过程中产生了一定障碍。这是我们在体育课中要重视解决的问题。要重视体育教育在学生成长过程中具有多么重要啊！
