(1)快速背记单词的训练方法1、联想法。针对某个英语单词本生而展开的联想。通常这种联想要夸张、形象、贴切、便于记忆。
2、实践法。可以与外国友人多交流,跟着外国电影读台词。
3、循环记忆法。也就是分周期进行反复记忆。首先,必须估算出自己的记忆周期,为此可以背10个左右从未见过的单词,然后看自己几天以后完全忘记,这段时间大致就是自己的 记忆周期。以后每背完一次单词,过了1/4周期就需要再背一遍,以加强记忆。这样反复地记忆,一个周期后再检查还有哪些单词未记住,则归入下一个周期重新记忆。如此反复,相信你背单词的效率将会很快提高。
(2)有效的记单词的方法1、构词记忆法。即是根据词根词缀来记忆单词,很多词汇书都有以词根词缀来背书,但是有个弊端,记忆词根词缀也是一个负担。
2、阅读记忆法。单词依附于句子或文章进行背可以提高效率,此时单词不是孤立存在的,它存在上下文的联想。
3、协同记忆法。利用眼看、耳听、口念、手写、心想等多种器官协同工作来记忆单词,以加深单词的印象。
4、分类记忆法。就是指将单词各归其类,背诵单词,那么背单词就是一串一串的背。
5、循环记忆法。根据遗忘曲线来不断巩固记忆单词,利用科学的方法来牢靠的记住单词。
(3)记单词的游戏方法1、“碰地雷”:
在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷, 这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!
2、补全句子:
在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。
3、此呼彼应 :
(1) 全班学生坐在原位。
(2) 教师描述一些事物,如果的是对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默。
(3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
(5) 变化:The bike is coming .或 A cat can run. 等。
(6) 作用:可用于现在进行时态和can 句型的教学,可训练学生的听力。
(4)快速记单词的十个技巧1、使用零散的时间记忆。用大段的时间背单词,效果并不好。长时间枯燥记忆易造成催眠效应,以至于背单词的时候犯困。用若干个5-10分钟的时间段来代替整块时间,能提高学习效率。任何时间、任何地点,只要有空闲就可以看。
2、以10-15天为周期重复所有单词。尽量在记忆衰减前加强对已看过单词的进行重复,强化它们在大脑中的印象,10-15天正好是记忆衰减的周期。可以按照需要记忆的单词总量进行划分,得到每天要看的单词量。
3、单词记忆用“看”而不用“背”。对于每天需要记忆的单词,我们不需要也不可能一次全部记住。只需要每天反复地看这些单词,并在大脑中想它们的发音和意思就可以了。这样的重复每天4-6遍最好。这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。看单词的时候不需要看例句。在单词还没有认识的时候,看例句不会对记忆起到辅助作用,反而增大了记忆量。
4、思维导图记单词。以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础,将传统单词单个孤立的记忆模式,转变成了单词群记忆模式,每个单词群不是随便组群,而是根据该组群单词的偏旁+部首等内在联系,比如:形式联系、意思联系等组群,另外给每组单词群都配有独家的故事。
5、每个单词花费5-10秒。实际上,看单词的时候花费5分钟和5秒钟是一样的,单词在大脑皮层上的信息记录效果没有区别,其遗忘效果也是几乎相同的。所以,我们应该多次重复,并降低每个单词消耗的时间。
6、避免抄写单词和记忆单词的拼写。抄写单词是很多同学喜欢使用的方法,但是它极大增加了单词记忆的工作量。书写单词时,大脑没有同步记忆,实际上是没有产生记忆效果的。记忆单词的发音比记住拼写更容易,也更重要。学会根据发音写单词,是良好的单词学习的方法。
7、视觉刺激和听觉刺激的结合。我们用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激,这种刺激不如听觉刺激明显。所以,对于某些单词来说,单纯根据书本来记忆效果是不太好的,而这时候如果有本单词的讲解配合,就会起到事半功倍的效果。
8、多用音标和联想记忆。这个是比较常用的方法,但也是最有效的。记单词的时候我们要多看音标,将它的发音记住,并且多读几遍。在碰倒的时候能读出来就可以将它写出来。联想记忆是我们在碰倒单词时,将学过的相似单词找出来相互比较一下,这样可以加深记忆,也可以不弄混淆它们。
9、故事记单词。24个故事串记高中3500词汇总共由24个独立的双语小故事组成,而这24个独立的小故事彼此之间又环环相扣,合聚为一个完整的情节跌宕起伏的中篇小说。故事的内容围绕着中学生颇感兴趣的话题展开,其中融入了科幻,穿越,惊险等奇异的元素,情节也生动曲折,悬念丛生。
10、大量的听力练习。听力练习都是最基本的对话,而且发音一般很标准,多听能够增加单词的重复率、听的时候分精听和泛听两部分。精听是指每个单词都要弄懂。泛听最重要,掌握语速和语调,以及总体印象都要靠泛听。泛听中听到的词,才是真正应该记住的词,所以别害怕精听的时候听不懂。精听的意义在于找出没听清的词汇。泛听要听精听以及听过的内容。
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