如何提高教师的专业技能
一,如何提高教师的专业技能1、树立终身学习观念:在新的历史背景下,教师的学习观、人生观、价值观、人才观的树立,对于今后所从事的教育教学工作是有着指导作用的。
2、学习必要的学科教学技能:深挖教材技能,教材的研究和理解是我们从事教学工作的前提和基础,准确把握各课之间的联系、重点、难点,教材之间存在的内存体系方面的联系。
3、深刻认识学生技能:在教学中做到有的放矢地实施教学策略,达到教学中既要面向全体学生,又要实现因材施教,保证教育教学的过程中的共性与个性的统一。
4、不断强化反思:教师要深刻认识反思的价值和作用,还要流于形式,把它作为一项必须完成的任务来进行,而是在不断的反思过程中,有目的地反思自身的行为,结合客观的标准来进行自我提升与自我完善,达到以反思促提升的目的。
二,如何提高教师自身的教学能力一、教师应当接受专业的培训,教师通过参加教育主管部门举办的各种教学培训,更新教育观念,改变教学方法,从原本单纯的“教”,变成与学生互动,教学相长,认真学习专业知识,开阔视野,提高自己的业务能力。
二、教师应当积极参与教育科研,“教育科研是兴教、兴校、育人的根本保证。”教师不仅要善于教,而且要善于研究教,不仅要培养学生,而且要通过科研,培养自己,教研相长。
三、教师应当关注学生思维方式与心理情感,引导学生养成仔细认真的好习惯,关注学生的心理情感,有利于掌握学生的兴趣所在,让学生在娱乐和游戏中学习。四、教师要不断总结教学经验,对于任何一名教师来说,都不可能一开始就把教学工作做得完美无缺,都是在一次次地教学中不断地吸取教训、总结经验,教学能力才得以慢慢提高。
三,如何提高教师素质加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。
四,如何提高教师的核心素养提高教师的核心素养的方法如下:
1、教师要不断学习综合文化知识以及专业知识。可以通过学历提升,在职培训等途径完成。
2、教师要不断提高自己的教学能力,针对所教的学段有针对性地研究教学方法,并在实践中不断反思,或者向有经验的教师学习,积极参加教研活动。
3、教师还要不断提高自身的道德水平和法律意识。要每日深省吾身,才能教育好学生,使他们形成良好的品德。
4、教师还要热爱每一个孩子,善于发现孩子身上的闪光点,要公平对待每一位学生。
教师如何提高自身专业素养
教师是知识的传承者、文明的传播者、学生情感的培育者和教育者。下面是我给大家搜集整理的关于教师如何提高自身专业素养文章内容。希望可以帮助到大家!
教师提高自身专业素养的方法 一、加强教学语言的基本功
语言是人类知识和文明的传载工具。教师在课堂上的语言要规范,要使用标准的普通话、规范的教育教学用语,切忌使用俗语、地方方言以及生活用语等。
二、转变教学方式
传统的教育教学方式已经不能适应素质教育的需要。传统的、落后的方式必须改变,否则就要阻碍教育教学的发展。
三、以问题为中心
爱因斯坦说:?提出一个问题往往比解决一个问题更重要。?心理学家郑日昌教授说:?中国的学生提不出问题,发现不了问题。?因此,教师在教学中要培养学生的问题意识。
教学设计是一种以问题为核心的教学构想。让学生在问题的基础上展开讨论、阅读、讲解、启发,不断产生新的问题。以问题为中心的设计就是尝试一种既重视学科内容又重视学生发展的新型的教学设计。问题既有生活领域的,又有社会领域的;问题不仅是跨学科界限的,而且是以学生发展的需要、能力的发展为基础的。这样,学生的问题意识就会不断增强,学生再也不迷信书本,不迷信权威,而是质疑教材和权威,并大胆地表达自己的不同见解。在学习过程中,他们会自己动手去验证、去发现,通过批判吸收,不断创新,使个人潜能得到充分的发挥和施展。
四、研究型教师
苏霍姆林斯基说过:?如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应该引导每一位教师走上从事研究这条道路上来。?
?一旦你停止学习,你就应停止工作。?现在的社会是一个学习型社会。通过不断的学习,提升教育理念,改善教学行为,使每一位教师都成为学者型、研究型的教育智慧的创造者。
反思性教学适应了当前教学改革的需要,反映了人类对教学实践合理性的不断追求。它能使教学活动更趋合理,是提高教师素质、使教师从?教书匠?发展成为?学者型教师?的有效形式。
教师应具备的专业素养 首先,宽广深厚的专业知识包括:
(1)广博的文化知识。教师的工作像蜜蜂在百花中采集花粉,需要博采众长。不仅饱学,而且要将其内化为个人的文化素养。
(2)足够的学科知识。教师是知识的传授者。在一定的范围内,教学的有效性是与教师所掌握的本体性知识呈递增关系。因此,丰富的学科知识是一个优秀教师的必要条件。
(3)扎实的教育学科知识。教育学科知识涉及教师对?如何教?问题的理解。它不仅包括普通教育学、心理学、教育心理学知识,还应包括学科教育学和教材教法知识;教师应将上述的三种知识相互沟通与融合,形成具有个性特点的专业知识结构。
其次,纯熟的专业技能主要指熟练的教学技巧。教学技巧是引导学生的学习活动、控制课堂气氛和学生的注意力,使教学活动顺利完成的教师行为方式。包括导入技巧、讲解技巧、提问技巧、变化技巧等。优秀教师必须具有良好的教学能力,包括教学设计的能力、教学实施的能力和学生学业检查评价的能力。
最后,特有的专业情意主要指专业理想、专业情操和专业性向。教师的专业理想是教师成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往和追求,它为教师提供奋斗目标,是推动教师专业发展,并献身于教育工作的根本动力。教师的专业理想,包括事业心、责任感和积极性,也就是我们所说的师德,其核心是对学生的爱;教师的专业情操是构成教师价值观的基础,是构成优秀教师个性的重要因素,也是教师专业情意发展成熟的标志,它包括:理智的情操(对教育功能和作用的深刻认识而产生的光荣感和使命感)和道德的情操对教师职业道德规范的认同而产生的责任感和义务感);教师的专业性向是教师成功完成教学工作所应具备的人格特征,或者说适合教学工作的个性倾向。优秀的、创造力强的教师的人格特征应该包括:有见识、有献身精神、有敏锐的洞察力和分析能力、有独立性,在人际关系上,表现为耿直、坦率、诙谐、幽默。优秀的教师首先是一个人,是一个具有独特人格的人,是一个知道运用?自我?作为有效的工具进行教学的人。
如何提高幼儿教师的专业能力?,如何提升幼儿教师的专业能力
1.加强教师理论知识方面的学习:作为一名专业素养比较高的幼儿园教师,第一要在理论上有所提升,用先进的教育理念来指导自己的日常行为,尤其是对幼儿的教学活动。
2.此时,教师可通过阅读书籍、学习理论讲座等形式来提升自己的理论水平。
3. 研究他人成功经验并学以致用:幼儿园教师的起点比较低,这就直接导致了他们的整体水平不是很高,此时想要提升自己,就应该多去研究别的教师的成功案例,尤其是教案。
4.当然,还要多在一些教师讲座、研讨会上多进行交流,互相观摩彼此成功的课程等等。
5. 学会自我反思并自觉调整行为:每个人在教学工作中,都可能会出现不足的一面,有不足可以改进,关键是看我们能不能及时察觉并及早改正。
6.所以幼儿教师就应该在整个教学活动的进行中,注意自我反思,观察是不是哪里做得还不到位,这样才能够及早调整自身的教育行为。
7. 从幼儿表现树立自身的教育观:教师应该学会尊重每一个孩子,并懂得跟他们互动和交流。
8.当我们发现孩子身上的每一个闪光点,了解到他们内心的真实世界,我们才能够更好的培育他们成才,让自己树立更正确的教育观。
9.所以,学会跟孩子相处和沟通非常的重要。
10. 向家长学习努力提升自己技能:家长是孩子的启蒙老师,对于自家孩子的教育,家长比教师更先接触和践行。
11.每一位家长都有着不可多得的教育子女的成功的宝贵的经验和心得,而且这些家长又来自不同的行业背景,掌握的教育技能和知识理论肯定广大而庞杂,所以教师应该多跟家长请教和学习更成功的育儿理念。
12.当你懂得借鉴家长们的一些经验后,你会发现也许效果会出乎意料的好哟。
13. 多和其他幼儿园沟通交流学习:教育都是开放的,不管是欢迎别的幼儿园教师来观摩,还是自己主动走出去,到其他幼儿园去参观学习,我们都应该以积极的心态来应对。
14.多和自己的同行进行沟通和交流,才能够更好的反思自己的不足,以及学习他人的成功经验。如何提升幼儿教师的专业能力
1以理论为依据,观察孩子,发现孩子,面对孩子。
幼儿教师应该对理论性的知识进行学习,例如以《3——6幼儿发展指南》为依据去观察孩子,走进孩子,在工作中运用理论知识作出判断。
2用理论和专业知识去处理问题
我们每天都会面对孩子的喜怒哀乐,处理孩子的一些告状现象、打架现象等,如果平时我们用不理会的态度去处理,下次孩子还会出现此类现象,所以教师应该运用自己的理论知识加上自己多年的教育经验来处理问题,记得我们班有位小朋友叫惜哲,经常打小报告,不管上课或是下课,他都会打报告,今天她又站起来说:“老师他打我。”这时候我正在上课,我对他说:“哲哲,你过来,你能跟小朋友讲一讲他我打你的理由吗?”哲哲说:“我没惹他,他就打我,”好现在,我们一起来帮助哲哲解决问题好吗?小朋友这时候,你一言我一语的说起来,:“打他的小朋友不是故意的,是不小心碰到的,”惜哲后来再看看我,就不说话了。我觉得其实孩子就是想得到老师和大人的关注,所以爱打小报告的,作为老师应该正确对待这些小报告,对于这类孩子,我会在活动中,多对他们关注一下,并且利用晨谈对这些孩子的优点加以肯定,但是,我也会教育孩子,碰到小问题小朋友应该学会自己想办法解决,这样才是聪明懂事的小朋友。
3反思自己
教师应该时常的反思自己,不管自己在教学中还是日常生活动,反思应该是幼儿教师的一种习惯,会反思的老师成长的会很快。更多“如何提高教师的专业技能”的相关经验资讯请关注易趣百科,我们将持续为您更新热门推荐!
