c++ 代码 《教学计划编排》
.docBubble{z-index:500;}
#baidu-top-tip.close{
background:url(
)no-repeat0-1px!important;
#doc.ic-pptx{
background:url(
)no-repeat-1098px0;
.bottom-topic.topic-docList-item.doc-value,
.bottom-topic.topic-docList-item.doc-rate-count,
.bottom-topic.topic-docList-item.doc-page-num{
display:none!important;
.user-bar.mn-lk,.ui-crumbsli{background-image:url("
.user-bar.mn-lk{background-position:right6px;}
.ui-crumbsli{background-position:right-5px;}
div#hd.top-search-box{
position:relative;
.reader-tools-bar-wrap.reader-download{
overflow:visible!important;
.reader-tools-bar-wrap.reader-downloadspan{
top:-6px!important;
right:-90px!important;
height:35px!important;
a1362883107我的主页帐号设置退出二级(136)|个人中心我的文库我的贡献我的课程我的任务||私信(0)|百度首页
新闻网页贴吧知道音乐图片视频地图百科文库帮助全部DOCPPTTXTPDFXLS百度文库教育专区高等教育工学上传文档
.wk-book-media-b{
width:92px;
height:117px;
文档信息chong4751贡献于2012-12-154.0分(4人评价)我要评价?*总体评价:请帮我们完善下面的评价，这会帮到更多的用户：丰富度:阅读体验:点击标签，留下你对这篇文档的印象五个以上用户留下相同印象即可显示在页面中。最新专业适合入门内容过时好多错误文不对题确认提交大家印象：还没有用户留下印象呢，点击“我要评价”留下您的印象吧。贡献者等级：出口成章六级格式：doc关键词：计算机科学与技术1/2同系列文档新学期教师工作计划及教...专题幼班教师寄语小学教师开学发言稿秋季初中开学典礼校长讲话...高一英语上册unit1教案c++程序设计教案c++程序设计教学进度表c++程序设计实验指导1/2相关文档推荐C++程序设计教学计划2页1财富值visualc++程序设计教学计...7页5财富值10-11学年第1学期_面向对象...10页免费《面向对象程序设计》教学...11页免费C++教学计划(091002)3页1财富值C++程序设计实验教学大纲5页免费喜欢此文档的还喜欢c语言程序设计文件加密解密...23页免费计算机网络课后答案杨晓...34页5财富值数据结构教学计划编制课程...12页2财富值C语言课程设计实验报告13页免费计算机组成原理试题和答案5页1财富值如要投诉或提出意见建议，请到
百度文库投诉中心反馈。举报文档c++程序设计教学计划99人阅读隐藏>>分享到：嵌入播放器：普通尺寸(450*500pix)较大尺寸(630*500pix)预览复制本课图谱科学六年级上苏教版第四单元探索宇宙第五单元设计与制作期中考试1.设计你在这里2.把梦想变成现实相关专题九月开学季，老师你们准备好了吗？幼儿园开学典礼教师发言稿人评论页2011秋季小学生开学典礼教师代表发言稿人评论页秋季开学典礼教师代表发言稿人评论页查看全部鏂囨。>>你可能喜欢文件加密解密谭浩强c++程序设计visualc++...c++程序设计报告c++程序设计基础c++程序设计试题c++程序设计教程c++程序设计课后答...实验五文件数据加密与解密3页免费xp系统文件加密与解密方法10页免费C#加密解密文件5页免费c语言程序设计文件加密解密23页免费用VB实现文本文件加密解密的方法2页免费更多与“文件加密解密”相关的文档>>《c++程序设计》谭浩强课后习题答案44页免费c++面向对像程序设计谭浩强78页免费c++程序设计谭浩强课后习题答案(完整版)275页2财富值《c++程序设计》谭浩强_答案42页1财富值《c++程序设计》谭浩强_答案41页免费更多与“谭浩强c++程序设计”相关的文档>>visualc++程序设计的上机操作的答案53页免费visualc++图形程序设计基础29页免费visualc++程序设计解析与实训课后答案101页2财富值visualc++程序设计实验指导38页5财富值visualc++可视化程序设计42页免费更多与“visualc++程序设计”相关的文档>>c++(MFC)程序设计实践报告(2)25页免费c++程序设计报告消去法4页1财富值c++(MFC)程序设计实践报告16页2财富值c++程序设计课程实践报告10页免费北邮计算机c++小学期程序设计实验报告全27页1财富值更多与“c++程序设计报告”相关的文档>>c++程序设计基础实例教程31页1财富值c++程序设计基础答案(第3版)周霭如林伟健编...133页2财富值第2章c++程序设计基础52页免费c++1程序设计基础41页免费c++天津大学出版社程序设计与结构基础(非简明版)...20页免费更多与“c++程序设计基础”相关的文档>>c++,面向对象程序设计考试试题115页免费c++面向对象程序设计试题和答案11页免费2009年1月份c++程序设计试题11页免费c++面向对象程序设计试题和答案29页1财富值c++,面向对象程序设计考试试题25页10财富值更多与“c++程序设计试题”相关的文档>>c++程序设计教程98页5财富值c++程序设计基础实例教程31页1财富值C++语言程序设计(第3版)清华大学教程c++768页2财富值c++程序设计教程第7章47页1财富值C++语言程序设计(第3版)清华大学教程c++471页2财富值更多与“c++程序设计教程”相关的文档>>自考c++程序设计课后答案参考[全面、完整]48页免费《c++程序设计》谭浩强课后习题答案44页免费c++程序设计谭浩强课后习题答案(完整版)275页2财富值自考c++程序设计课后答案参考39页免费c++程序设计课后习题第6章答案3页免费更多与“c++程序设计课后答案”相关的文档>>?2013Baidu使用百度前必读|文库协议
#bdshare{width:155px}dl#bdshare{width:320px}.bds_toolsdiv.sns_qzone{background:url(
)0-75pxno-repeat;display:block;width:21px;height:25px;float:left;cursor:pointer}.bds_tools_32div.sns_qzone{background:url(
)0-75pxno-repeat;width:37px;height:37px;display:block;float:left;margin-right:3px;text-indent:-100em;cursor:pointer}
海南软件职业技术学院教务处
复制|分享
文字已复制
分享至：×
5财富值/10您上一次阅读到此页，点击这里返回第一页
海南软件职业技术学院教务处密级：内部文件教务处监制第1共页共10页海南软件职业技术学院课程教学计划1、任课教师根据教学大纲和所选教材制定总体教学培养目标：通过C++程序设计课程的学习我们希望达到如下目标：1.修养目标认识计算机程序概念了解程序设计思想2.知识目标掌握C++语言基本元素（数据类型、运算符、表达式）掌握C++语言基本语句掌握C++语言基本控制结构掌握C++语言自定义类型、子程序、递归掌握C++语言面向对象特征类掌握C++语言基本I/O掌握C++语言模板、异常处理3.技术能力目标具备使用C++语言解决简单问题的能力学会使用面向对象技术分析问题、建模等能力2、任课教师根据教学大纲和所选教材制定每章实施方案（包括：培养目标、教学内容、教学要求、课时规划、重点、难点、解决方法）；第一章C++编程体系概述1.1编程语言的产生1.2编程语言的体系划分1.3程序设计方法1.4C++语言编程体系1.5C++程序结构初步1.6使用C++语言编写简单代码教学要求：1、了解计算机编程语言的产生、体系划分2、了解程序设计方法3、了解C++程序结构4、学会使用VisualC++编写简单的C++程序第二章C++语法基础2.1C++数据类型2.2C++的基本输入输出格式2.3C++的表达式与运算符2.4C++的控制语句九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...海南软件职业技术学院教务处密级：内部文件教务处监制第2共页共10页教学要求：1、了解C++数据类型2、掌握C++的基本输入输出格式3、学会使用C++的表达式和运算符4、熟练掌握C++的控制语句第三章指针与数组3.1存储方式3.2指针类型3.3应用类型3.4数组类型3.5结构类型3.6字符类型教学要求：1、了解C++语言存储结构2、掌握指针的概念、基本应用3、了解应用类型及其用法4、掌握数组类型、结构类型的定义、使用方法5、学会使用字符数组、以及字符串处理函数第四章函数4.1函数的基本概念4.2函数参数的缺省4.3函数参数的传递4.4函数的嵌套与递归4.5内联函数4.6函数的重载4.7作用域和生命期教学要求：1、掌握函数的概念以及特点2、学会使用带默认参数的函数形式3、掌握函数的嵌套、递归用法4、了解内联函数5、熟练掌握函数重载6、了解作用域和生命期第五章异常处理5.1异常的基本概念5.2异常的实现教学要求：1、了解异常的基本概念海南软件职业技术学院教务处密级：内部文件教务处监制第3共页共10页2、掌握异常的实现第六章泛型算法初步6.1泛型算法的必要性6.2泛型算法的基本概念教学要求：1、了解泛型算法的基本概念2、掌握泛型算法的基本应用第七章类的基本概念7.1类的定义7.2构造函数和析构函数7.3类中的this指针7.4类中的const修饰符7.5堆与拷贝构造函数教学要求：1、掌握类的概念、定义2、掌握构造函数、析构函数3、了解this指针、const修饰符4、掌握拷贝构造函数第八章静态成员与友元8.1静态成员8.2友元教学要求：1、了解静态成员的概念、使用方法2、学会使用友元、定义友元函数、友元类第九章运算符重载9.1运算符重载的概念9.2单目运算符重载9.3双目运算符重载9.4赋值预算符重载9.5类型转换教学要求：1、理解运算符重载的概念2、掌握单目、双目、预算符重载的方法3、学会使用赋值预算符的重载4、了解类型转换第十章继承10.1继承的基本概念10.2基类和派生类的关系海南软件职业技术学院教务处密级：内部文件教务处监制第4共页共10页10.3protoected关键字详解10.4保护继承和私有继承10.5其他代码重用的方式教学要求：1、了解继承的基本概念2、了解基类和派生类的关系3、学会使用公有继承、私有继承和保护继承第十一章多重继承和多态性11.1多继承11.2虚函数11.3多态性11.4纯虚函数与抽象类11.5虚析构函数教学要求：1、了解多重继承的基本概念及多重继承下的二义性2、熟悉虚拟继承的用处及实现方法3、熟练掌握虚函数的使用及多态性的实现方法4、掌握编译时多态和运行时多态的特点和用法5、熟悉纯虚函数及抽象类的概念6、了解虚析构函数的必要性及如何使用虚析构函数第十二章程序结构与C++的输入输出12.1C++的程序结构12.2C++流的概念12.3三种输出操作12.4四种输入操作12.5文件的输入输出教学要求：1、熟练使用C++语言的多程序结构2、熟悉程序间共享变量和函数的方法3、掌握C++语言的3种基本流4、熟练使用3种输出操作5、熟练使用4种输入操作符6、掌握文件的输入和输出第十三章模板13.1模板的基本概念13.2函数模板13.3类模板教学要求：海南软件职业技术学院教务处密级：内部文件教务处监制第5共页共10页1、了解使用模板的必要性2、熟悉模板分类3、熟练掌握函数模板的定义和使用，以及如何使用函数模板重载4、熟练掌握类模版的定义和使用第十四章C++编码助手14.1编码助手概述与安装14.2使用编码助手教学要求：1、熟悉编码助手提供的功能2、熟练使用编码助手实现：自动拼写检查、自动代码检查、自动对齐、选择代码的颜色及使用代码框架。第十五章C++编码规范15.1C++文件的程序结构15.2命名规则与可读性15.3单元代码的规范15.4提高可测试性和程序效率教学要求：1、理解C++编码规范的作用和意义2、了解C++程序的排版方式及各种注释的添加方法3、熟悉各种命名规则及如何提高程序的可读性3、填写教学进度表（分为：理论和实验两部分）：周次章节内容课时数1第一章C++编程体系概述12第二章C++语法基础23~4第三章指针和数组45第四章函数26第五章异常处理27~8第六章泛型算法初步49~10第七章类的基本概念411第八章静态成员与友元212~13第九章运算符重载414第十章继承214第十一章多重继承和多态性215~16第十二章程序结构与C++输入输出417~18第十三章模板41第十四章C++编码助手11第十五章C++编码规范2合计：18周40学时
计算机教案
作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的计算机教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。计算机教案 篇1上节课我们学习了计算机的硬件，计算机仅仅有硬件还是无法工作的，它的工作需要软件的支持，什么是计算机软件呢？我们这一节课就来解决这个问题。（1）软件的的概念支持计算机进行工作的各种指令，就称为计算机的软件。计算机要靠软件的支持，才能进行正常工作。（2）软件的分类系统软件，如Windows 20xx/98/xp应用软件，如 Word20xx/Powerpoint20xx/Frontpage20xx、金山打字等。打开“金山打字”软件，让学生对软件有一个感性的认识。（3）认识键盘常用的计算机键盘上有101个键，为了方便操作，一般将这些键分为四个区：文字键区：这是键盘最常用的区域，也叫主键盘区。由英文字母键、数学符号键和一些输入辅助键组成。编辑键区：一般用于文字的处理和编辑。其中的上下左右键是用来控制光标的。功能键区：作用是配合各种软件，执行特定的功能。小键盘区：按键与文字键区的数学键是一样的，把这些按键集中在一起是为了可以更快地输入数学。注意：在用键盘输入字符时，手指击键时要轻快、有弹性，就像弹钢琴一样。计算机教案 篇21 正确，流利地朗读课文。2 理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。3 培养学生阅读科普作品的能力。说明电脑与多媒体的关系。通过阅读，培养学生阅读科普作品的能力。收集有关电子计算机与多媒体的资料。一导入新课，激发读书兴趣有人说“学会英语和电脑，是进入21世纪的通行证”新世纪已经到来了，你了解电子计算机吗？你知道多媒体吗？让我们来学习课文〈〈电子计算机与多媒体〉〉二初读课文，整体感知1.练习把课文读正确，读流利。2.在文中注明，哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习可本知道的。3.把你感兴趣或不懂的地方提出来。三朗读课文，分析理解1。提示：有些专用词语找出来，先读顺口。1）课文介绍了有关电子计算机的哪些知识？2）什么是多媒体？3）电子计算机与多媒体之间有着这样的关系？2。小组讨论，交流。1）四人小组讨论2）练习说话：电子计算机之所以被称作“电脑”是因为-----3）什么是媒体？什么是多媒体？你能不能举例说明？（填空）4）哪一段集中写电脑和多媒体的关系？指名朗读这一段，边听边思考：电脑和多媒体有什么样的关系呢？（电脑是多媒体信息处理系统的“司令部”）5）学习课文第五自然段。教师介绍引入：其实现在很多电脑就装备了多媒体系统，我们就称它为多媒体电脑。根据你得了解，能说说多媒体电脑的功能吗？四激情延伸，扩展思维。1。十年，二十年之后的电子计算机会“神”到什么程度？2。将来你想发明这样的计算机。五理清课文脉络，总结写法。1。快速浏览课文，看看课文可以分成几部分？为什么这样分？（给每一部分加上一个合适的小标题）2。电子计算机那么神奇，但作者介绍却浅显易懂，一个重要的原因就是用很多我们熟知的事物来举例说明，这是一种很有用的说明方法，我们应该学习吸收。六布置作业根据你的想象，写一写十年，二十年后的电子计算机。七板书设计电子计算机→介绍电脑的诞生和初期用途与计算机会越来越“神”多 媒 体→展示当今电脑的多媒体用途计算机教案 篇31.了解计算机处理信息的基本过程；2.了解计算机的输入和输出概念。3.知道不同的软件可以完成不同的工作。4.激发同学们利用计算机处理信息的兴趣。1. 了解计算机输入输出的方式。2. 让同学们明白不同的软件可以完成不同的工作。输入输出设备的了解。教学环节教师活动学生活动设计意图引入一、复习引新1.同学们，上课我们主要学习了利用现代新技术来获取、传递、保存、处理和发布信息。你能说说利用哪些现代设备或技术能够既快又方便地处理信息？2.提题：用计算机处理信息（利用WORD制作一份主题为“北京奥运”的电脑小报）A、通过手机，可发送或编辑要传达的信息。B、通过卫星，可接收气象信息，从而向人们传达有关天气预报。C、通过电脑，对各种信息作处理。学生观看教师演示的电脑小报通过复习上节课学习利用现代新技术来获取、传递、存储和处理各种信息同时，马上引入——利用哪些新技术才能快速达到自己想要的效果。让学生思考（小组合作讨论）知识构建二、获取信息1.我们可以怎么来获取有关北京奥运的信息？2.假如没有互联网我们的一些信息是怎么样来输入到计算机的？（针对文字和图片分别介绍）3.说说：通过 ，能把 信息输入计算机。互联网）网络对文字可直接输入对图片可通过扫描进去针对文字、图片、声音、图像、影片（教师可适当提示学生）让学生对各种信息输入方式作进一考虑。让学生初步了解到电脑小报是怎样的？这中间需要什么元素？三、制作小报1.在我们所学过的软件当中，你觉得用哪个软件来制作电脑小报最好？WORD让学生明白，wrd软件不仅可输入文字和图片，还可制作漂亮的电脑小报。2.你还知道哪些电脑软件，它们能干什么？画图——可画画数码相机——可将照片传入电脑中用MP3将音乐传入电脑。3.小组讨论：在制作小报之前先应该做些什么准备工作？作资料的收集小组汇报、交流4.教师补充并小结：（1）建立一个文件夹，比如：奥运知识，再在此文件夹里建立一些分类别的文件夹名。（2）上网搜索资料，并将收集的资料分类保存到相应的文件夹中。（3）打开WORD软件，根据主题设计好小报的版面。（4）将收集到的资料插入到WORD中，制作成小报。学生在自己的电脑上建一个文件夹，在此文件夹下分别建声音、图片、文字各文件夹。学生收集各种信息5.学生制作电脑小报，教师巡视并指导有困难的学生。学生制作三、总结四、展示小报作品1.利用多媒体教学软件展示部分优秀作品。2.说说这些作品好在哪里？以小组为单位，讨论这些作品存在的优缺点选择几位作品做得还不错的学生来演示，关键是让其它同学吸取到这些作品的优点，从而来加强自己的作品，做到完美五、课堂小结。1.我们还可以通过计算机来发布信息，说说你所知道的一些方法？学生将自己的作品上传到教师机上巩固知识我们现在通过网络的搜索引擎功能可以帮我们找到很多我们需要的资料，但网络上找到的资料有时是杂乱无章，需要我们对其进行进一步加工，使之分类，让学生养成一种分类管理的思想。第二把找到的资料进行综合处理，形成一张小报，但是，在网上查找资料过程中，往往也是最难控制的时候，总有学生挡不住诱惑去浏览其他信息。计算机教案 篇4初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法,认识其工作过程与基本特征。1、知识与技能(1)从程序实例引入，理解程序是什么；(2)了解用计算机程序解决问题的基本工作原理； (3)熟悉VB编程环境。2、过程与方法(1)经历利用计算机程序语言解决实际问题的基本过程。 3、情感态度与价值观(1)引导学生关注计算机程序与实际生活的密切关系，升华学生对本节知识的认识。 (2)进一步深化学生充分利用计算机这个工具解决社会生活中的实际问题的认识，使之更好的服务于我们的学习、生活，从而养成健康、有效的使用计算机的习惯。高一的学生已经具备了一定的计算机使用经验，但大多数是与常用的工具软件的使用和网络应用有关。对于计算机编程知识相对比较陌生，对自己编程来解决问题，既感觉新奇，又担心程序设计的技术难度。鉴于这样的情况，学生不可能在一节课的时间内完全认识计算机编程，但他们在现阶段已经具备了一定的逻辑思维、分析问题、表达思想等能力，也掌握了相关的数学知识，让他们在修改程序的基础上，在VB中执行一段简单的计算机程序，感受用计算机程序解决问题的魅力，激发学生学习程序设计的兴趣，是完全可以达到的。本节内容主要讲述用计算机进行信息处理的一种基本方法—编制计算机程序解决问题，是学习计算机处理信息的方法的延续，与第三章内容紧密相联。主要是要求学生对计算机程序的执行过程以及编写程序的基本过程有所了解，是选修模块《算法与程序设计》基础内容的衔接部分。根据学生具体情况，本节共分3个课时完成，本课是第一课时，主要是让学生通过亲身体验了解计算机程序解决问题的一般过程和方法。通过编辑执行一段简单实用的计算机程序代码，体验程序的编制环境、方式和作用，了解编制计算机程序解决实际问题的一般过程和方法。初步认识计算机程序工作的基本机理。在教学过程中，主要围绕“情境导入→合作探究→讲授新知→交流评价→课堂总结→实践拓展”这一条主线索来开展教学活动。【教学过程】略。
