每个孩子都有自己的兴趣爱好和学习动机，每个孩子的学习动机和学习目标都不一样。但从根本上来说，这些动机和目标都在于激发孩子学习的内在动力。这种动力来源于家庭的温暖和孩子的自我认知与成长的内在需要。因此家长要尊重孩子的内在需求。
一、家庭环境的作用
家庭教育是学校教育的补充，在家庭教育中家长是学生学习的老师，而家庭环境是影响孩子发展的重要因素。家庭环境对孩子的影响非常大。
二、父母的态度决定了孩子学习
有一个妈妈说，她儿子做作业都会有自己的答案，她认为孩子做作业没有问题，但是她认为孩子不会做的题目她也说不准怎么给孩子讲。所以当孩子考试没考好的时候，她总是很生气，但是也不会对孩子说：“别难过了，妈妈不会的。”但是当孩子有不会做的题目或者是自己的错误的时候，她会很生气地对孩子说：“这道题很简单，但是有些你都不会做”。这其实就是把自己的态度带到了孩子的教育中。当孩子学习成绩不好时，她很生气地对孩子说：“你到底什么时候才能学会自己做题啊？你现在还小啊！”
三、榜样的力量
孩子的模仿能力很强，家长要为孩子树立一个榜样，要成为孩子的榜样。因为榜样的力量和榜样作用是相互促进的。家长要想让孩子取得进步，自己首先要做出榜样，做孩子学习的榜样，从而对自己进行教育；要让孩子知道当你想学习的时候，你在干什么；要让孩子知道一个人学习的价值和意义是什么；所以，父母在学习方面一定不要偷懒。
四、学习方法
家长不要刻意的帮助孩子去学习，这样很容易导致孩子形成自我要求过高，过分依赖他人，不会主动思考的学习习惯。同时家长不要过多的干涉孩子如何学习。在辅导作业时，不要给孩子设置太高的目标，这样容易导致孩子缺乏学习动力。
五、激励手段
如果你想让孩子去做某件事，就一定要去做。在物质激励的同时，也要注意精神激励。家长可以适当的给孩子奖励，但是一定要和孩子共同商量可以用什么样的方式去奖励，可以是一句表扬也可以是一句否定，但是一定要对孩子的成长起到一个积极的促进作用，让孩子更快的去实现自己的目标。
