如何提高初中英语阅读能力
(一)如何提高初中英语阅读能力阅读过程主要包含符号辨认和文字信息理解两阶段,即读者的思想、观点通过词、句传达给读者,而读者需要对一连串的单词和句子进行信息处理。因此,在阅读教学中,假如老师只是简单地播放课文录音,朗读课文并讲解语法知识而忽视组织学生参与阅读活动,都是违背阅读心理规律的。阅读教学设计一定要体现以学生“学”为中心,不要停留在培养阅读能力的表层面上,阅读环节必须立足课堂教学,依托课本教材,以活动为载体,充分利用阅读教学过程的读前、读时和读后活动三个阶段,开展多种形式的阅读训练。
(二)如何提高初中生的阅读和写作能力提高初中生的阅读水平的方法:
激发学生的阅读兴趣。兴趣是学习最好的老师,阅读教学的关键在于激发学生兴趣,帮助学生构建阅读知识体系。培养学生阅读习惯。学生有了课外阅读兴趣,就会努力寻求阅读机会,从中获得阅读满足,产生愉悦的情感体验。加强课堂阅读指导。阅读课文前,教师根据文章主旨、人物、情节、线索等提出问题,让学生读后复述课文达到掌握课文要旨的目的。指导学生课外阅读。要求学生广泛阅读一些他们本来应涉猎的好书,扩大阅读量,以扩大其知识面。提高初中生的写作水平的方法:
优化写作动机,激发写作热情。以引导学生认识学习的社会意义,激发学生争做班级、学校、社会主人翁的热情,从而产生学习需要我手写我心。在广泛阅读的基础上接受各方面的熏陶,在知识情感、语言表达等方面受到潜移默化的影响。择优补缺,培养作文个性。督促检查鼓励学生有自己的思想及个性语言,形成写作风格。
(三)如何提高初中英语课堂效率1、教师必须在课前认真仔细构思和设计本单元的课堂教学:对教材内容进行合理整合加工,使其能切实更好地服务于教学,取得良好的教学效果;
2、建立和谐、融洽师生关系:和谐的师生关系是一堂高质量课的前提。教育首先应是温暖的,只有热爱学生、尊重学生,才能使师生心灵相通;
3、创造一个轻松愉快的学习环境:课堂环境如何,对于激发学生的学习兴趣影响极大,教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。为做到这一点,教师要以满腔的热情,全心地投入课教学;
4、培养学生的学习兴趣:兴趣是学好语言的强劲动力和能力形成的前提。学生有学习兴趣,学习热情高涨,精力旺盛,注意力集中,大脑神经进入良好的记忆状态,所学的知识就在愉悦的轻松的情境中轻而易举地掌握;
5、培养竞争意识,增强学习自觉性:向学生灌输正确的人生观念,高尚的思想意识,促成他们积极向上、勇于表现、不怕竞争的作用,以适应现代生活的要求。
(四)如何提高初中生的阅读理解水平1、阅读速度在200字左右每分钟,理解记忆的能力也较差一些,这种传统的阅读方法对我们的学习生活是有很大制约的。
2、通过练习快速阅读来激发右脑潜能,提高阅读能力学习能力,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能。
3、培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发音现象,越过由发声到理解意义的过程,形成眼脑直映式的阅读方式,实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃,从而提高阅读理解能力和学习能力。
4、用正式软
如何提高初中英语阅读理解的解题能力
作为一名执教毕业班多年的英语教师,我发现提高学生的英语阅读理解能力至关重要。一方面,英语阅读在英语测试中占的分值很高。不管是完型填空、补全短文还是短篇的短文理解,都要求学生有很好的英语阅读理解能力。阅读理解能力强与否决定着英语考试的成败;另一方面,阅读是在英语学习中要求学生掌握的四种基本技能之一。北京市特级教师王英民说过:“不会阅读就不会学英语,阅读是基础,没有阅读,就不会有很好的听力,没有阅读,就更谈不上写作。”英语阅读能提高读者的认识能力,从而促进其他三种技能(听、说和写)能力的提高。阅读也能使人增长见识,拓宽视野。但是在教学中发现,许多学生在阅读方面存在着困难,不知道正确的阅读方法。本篇文章将从三个方面出发,主要阐述用什么样的方法来增长语言知识,养成良好的阅读习惯,应该注意哪些阅读技巧,进而提高中学生的英语阅读能力,提高阅读效率。一、尽可能多的记忆英语单词,增加自己的词汇量掌握一定数量的单词是提高阅读理解能力的前提。如果有大量的生疏的单词,英语短文阅读起来难度很大。所以掌握一定数量的单词是学生提高英语阅读能力的前提和保证。在农村中学,由于受到特定环境的制约和影响,学生在记忆单词方面面临着很大的困难。尤其现行的牛津英语的教材词汇量扩大了不少,记忆的难度就更大了。记忆单词的方法有很多种,在教学中我经常使用的有以下几种:1.词汇表“八到”记忆法这是中学生使用最多的方法之一,即将生词表和人的器官相结合:眼里看到、心里想到、手里写到、嘴里拿到、耳朵听到、(结合实物还可以)鼻子嗅到、舌头尝到、手指触到。学生在记忆时不要偷懒,一定要边记边比划,把各个器官充分调动起来。这种方法使学生把目标词汇与自己的大脑神经联系,易记忆深刻,印象持久。2.分类记忆法即分析单词的形态,将所要记得单词根据其义、形、音进行分类。例如,按音标的拼读规则记忆单词,按词性变化记忆单词,按同音记忆单词,教师还可教给学生关于英语词根和词缀的知识等;通过词根加前缀或后缀可派生出新的单词,将两个或更多的词放在一起,可合成新的单词。3.联想记忆法苏联著名心理学家巴甫洛夫指出:“记忆要依靠联想,而联想则是新旧正式建立联系的产物。”美国心理学家威廉·詹姆士也说:“记忆的秘诀就是根据我们想记住的各种材料来进行各种各样的联想,而这些联想就成了各种资料的钓钩,万一资料沉没脑海,我们就可以通过联想这样的钓钩将资料钩出来。”充分运用发散思维展开自己的想象力,使所要记忆的英语单词,生动、形象和具体化,使生词与熟词之间建立一种联系,从而达到以旧带新,快速记忆的目的。除了记忆生词表内的词汇外,学生对于课外的词汇尤其是热门词汇、新词汇要知道意思。在阅读材料时,常常会出现一些最新词汇和缩写等,如果不清楚,很可能影响对全文的理解。二、 在平时教学中,注重培养学生的英语阅读兴趣刚开始时,由于受各种原因的影响,学生对英语文章存在着一定的心理负担和畏难情绪。教师要定期对学生进行一定量的训练,一日一篇短文,用“蚕食”的方式来逐步训练学生。在选材时,文章体裁多样化,涉及面要广,趣闻性要强。除了课本中的阅读材料,教师还应该收集一些与学生水平相当、难度不太大、贴近学生生活、让学生易感兴趣的文章作为课外阅读训练材料。例如,可以使用一些关于西方国家风土人情、节日礼仪等方面的文章,还可以使用关于外国校园生活、笑话、寓言故事等文章。在学生读后,要求他们做一定的习题,或写出内容概要,这样既可以提高学生英语阅读理解能力,又可以训练他们的口语、书写能力。在学生的英语阅读达到一定水平后,教师可结合考试常见的阅读题型,如说明文、科普文章等,让其练习。对学生遇到的困难要鼓励他们认真思考,推敲,要学会结合上下文理解文章的意思。可定期举办一些英语阅读竞赛,提供阅读材料,要求学生在规定的时间内完成阅读,要充分肯定他们的成绩,让他们感到一定的成功感。三、 教会学生正确的阅读方法,明确目的,提高做题正确率我们阅读的目的是为了从材料中获取有用的相关的信息,目的不同,题目要求不同,我们阅读的方法也不同,主要方法和技巧有以下几点:1.如若学生只想知道文章的主旨和中心意思,只需要浏览或略读即可在阅读时,重点读文章的首句(段)和末句(段)。因为文章的中心思想和主要意思或事情的结果大都是在文章的开头或结尾的。2.如若学生想对文章的具体细节进行了解,就要进行精读逐句逐段进行阅读,了解事件发生的开始、经过、结果,这对于掌握具体事实的细节有很大的帮助。3.如果篇幅过大,故事性不强,时间又有限,学生可根据训练题目来进行有目的的选读4.在阅读过程中,难免会遇到不熟悉或不认识的生词,影响理解若是不重要的词汇,要求他们可以不要理会,若影响文章的理解,学生们可以结合上下文进行推敲、猜测。
如何提高初中英语阅读能力
文章是由句子组成,句子是由一个个单词组成,如果初中生单词不认识,词汇量少。就会严重的阻碍阅读,因此提高初中生英语阅读,扩大词汇量是必要的。
有针对性的扩大词汇量
但是也不是盲目的每个不认识的单词都要去认真记准,那样时间上也不允许。初中生要有针对性的去记忆和学习单词,对一些出现概率比较大,经常会用到的单词要加强记忆,对一些生僻词稍微认识一下就行了。
广泛阅读
阅读要保证一定数量,俗话说“读书破万卷,下笔如有神”,学习英语阅读也是如此。英语文章读得多了,就能够把自己的语感培养起来,同时在阅读过程中巩固已学过的词汇和语法知识。
通过对不同题材的广泛阅读,还能够接受更多的信息,了解不同国家和地区的风土人情及历史地理、知名人物等多方面的知识,这对于扩展视野,促进其它学科的学习都是很有益处的。
因此,初中生必须把阅读当成英语学习的一个重要步骤,不求每次阅读时间和文章篇幅的长短,但一定要持之以恒地读下去,这样才能收到良好的效果。
掌握阅读技巧
掌握初中英语阅读技巧,首先要掌握好需找中心词的能力,掌握寻找中心词可以提高初中生预测文章含蓄意义的能力。
第一,猜测词语,将初中英语阅读中的句子投影到屏幕上,让学生根据上下文来猜出屏幕上英语阅读句子的大体意思。
第二,找出中心词和主题句在初中英语阅读过程中,让学生自己找出中心词和主题句,以此增加学生对英语中心思想的掌控能力,例如,可以给学生一份测试题,让初中生做试卷中的英语阅读题,在做的过程中要求学生找出阅读中的中心词和主题句。
第三点,推测作者的思想,有些文章作者并不是直接表达自己的情感,有可能用一个中立的态度去看待某件事,所以在对作者情感的掌控上会存在一定的难度,这时就需要学生具有推测作者思想的能力,学生要认真的阅读文章,分析作者思想感情。
如何有效地提高初中英语学生的阅读理解能力
英语,是我国中学生最为头疼的一门学科,不仅需要大量的记忆单词,还需要能读懂英语文章(片段)。在中学阶段,众多的学生英语成绩差,普遍是出在英语阅读理解上的问题。因为阅读理解,在英语考试试卷上占的分值大,而且对学生的做题技巧要求也很高。
那么,初中生如何提高英语阅读理解能力呢?
捷登老师指出,提高阅读理解能力是中学生学习英语的主要目的。高效的阅读方法,提高阅读能力,是可以通过一定的方式来进行的。当然,同时促进学生听说和写的能力,可以使学生的英语综合应用能力得到整体提高。
提高英语阅读理解能力的具体做法有哪些呢?有以下几点
一、单词量需要加大
文章阅读,首先是可以看懂,看得懂就意味着单词的需要积累很多。没有陌生单词的阻碍,在阅读浏览上则会很顺利,理解也会很清晰。
在学习阶段中,要有意识的积累单词,尤其是中考、高考必考的单词,这对考试时是有很大的帮助的。
二、精读课文尤其是精彩文段
课本知识,是基础,是所有英语学习延伸的基石,所以想要流畅的阅读文章,就需要用心的学习日常的课本文章。泛读与精读,双重交叉。精读的作用在于,认真分析文段的结构与布局,在讲明这篇文章时,作者采用了哪些知识内容,在分析整理中,提高阅读理解的能力,同时也要自我思考。
三、多看多读英文刊物
除了学习课本知识、课内文段,还需要每天阅读英文刊物、小说,最好是哪类的题材都有,生活、社会、体育、文化、人物等等,增加课外英文读物,是可以很大程度上提高思考力和逻辑力。另外,也会积累大量的词汇量。
这不但对英语阅读有帮助,还会对自己的文化修养有很大的益处。
四、定期的试题练习掌握做题技巧
不得不不说,我们学习英语,最大的关系就是应对中考、高考,那么定期的试题练习是不可少的。英语阅读理解的试题,可以从往年的真题中挑选,定时定量的做题。在作答后,参照给出的答案,检查自己的错误,以及分析出错的原因,同时也要注意是否有正确理解到出题人的意图,是否顺利的躲避出题陷阱。
在严谨的练习中,提高自己的做题能力,也在做题中不断加强自己的阅读理解能力,循序渐进,日后定会能力超强。
五、英语阅读理解能力的提高离不开语文学习
首先英语是一门语言,是和语文具有同样的意义,在阅读理解上是异曲同工,所以想要提高英语阅读理解能力,语文就需要努力学好。
以上就是关于初中生如何提高英语阅读理解能力的相关内容,希望可以帮助到大家。最后,捷登老师还建议初中生们,要养成良好的学习习惯,拥有正确的学习态度,不要对英语保有敌意,也不要认为英语是无趣的,任何学科都有存在的价值与意义,只是你没有发现而已。所以,想要提高英语阅读理解能力,就要爱上英语,对它有兴趣,那么成绩自然就有进步。怎样提高初中英语阅读水平
2
我的做法是:
(1)
学会猜测生词,进行记时阅读
在阅读过程中常常会碰到一些生词。
在一般情况下,
不必见到生
词就查词典,
这样可以保持阅读的连贯性,
不致于影响阅读的速度和
对文章的整体理解。
那么,
碰到生词该怎么办呢?可以采用下列三种
办法来处理:
①如果是专有名词,
一般可以根据上下文来判断它是人
名还是地名,或是其它组织的名称。对于这些词不认识关系不大,只
要知道它代表什么就行了。
②通过构词法来分析判断。
如有些词的词
干是学过并且掌握了的,
只不过是加了前缀或后缀转换了一下词性或
词义而已;又如有的是两个单词合在一起的合成词,等等。对于这些
词只要有些构词法的知识就能够猜测或判断出它们的词性或词义了。
③另有一些单词可以根据上下文的内容、
语气来判断它们的含义。
如
果遇到个别难以猜测其义而又会影响到对文章理解的单词,
就应该查
阅一下词典。阅读能力的高低有两个标志,即阅读的精确性和速度,
因此,
初中学生可以经常做记时阅读训练,
以求通过不断的训练来提
高自己的阅读速度和理解能力。将课文中的一些句子投影到屏幕上,
让学生根据上下文来猜出划线部分单词的意思。
(2)
寻找中心词与主题句。让学生自己去寻找和归纳中心句和主
题句,加强对本段文章的理解。教完文章后,让学生归纳中心思想,
这样能加强学生对整篇文章的理解,把课文作为整体来教。
(3)
推知、
判断作者的意思。
有些文章并不直接表明自己的观点,
也不用明确的词语表达。
而使用一些含混的词语,
这就要看学生的理
解能力了。学生应学会认真阅读,分析体会作者的思想。区别文章主
要内容与起辅助作用次要内容。了解文章的内涵和
"
弦外之音
"
。从而
进行正确推理。
第四,博览群书,保证一定的数量。俗话说“读书破万卷,下笔
如有神”
,学习英语也是如此。英语文章读得多了,就能够把自己的
语感培养起来,
同时在阅读过程中巩固已学过的词汇和语法知识。
通
3
过对不同题材的广泛阅读,
还能够接受更多的信息,
了解不同国家和
地区的风土人情及历史地理、
知名人物等多方面的知识,
这对于扩展
视野,促进其它学科的学习都是很有益处的。因此,必须把阅读当成
英语学习的一个重要步骤,
不求每次阅读时间和文章篇幅的长短,
但
一定要持之以恒地读下去,这样才能收到良好的效果。更多“如何提高初中英语阅读能力”的相关经验资讯请关注易趣百科,我们将持续为您更新热门推荐!
