编程创作探索版(编程创作说明怎么写)

我想学习编程需要购买那些书籍？

书籍整理如下：

C++开发

1.《C++Primer》：全面学习C++的必备书籍

2.《ThinkinginC++》：了解C++背后的一些机bai制

3.《深度探索C++对象模型》：深入了解C++，也是学习COM的必经之路

Windows平台

1.《Windows程序设计》：这本书主要讲的是WindowsAPI的使用，是Windows编程入门书籍。上册涉及到的知识基本上就够用了，时间不充裕的话阅读上册即可。

2.《Win32多线程程序设计》：Windows下多线程编程必备

3.《Windows核心编程》：Window平台基础知识：消息机制，内存管理，多线程，动态链接库等

4.《Windows网络编程》：介绍Windows下各种网络协议的开发和并发处理模型。

1.《深入浅出MFC》：Windows下编程，MFC虽然有些过时，但其机制还是有学习的价值。重点学习书中提到的MFC6大机制

2.《COM本质论》：COM是Windows构建用户态的重要技术之一，Windows开发必修课，本书对COM的设计动机作了深入阐述

3.《深入解析ATL》：ATL全名ActiveTempleteLibrary，是用C++的模版封装了COM，这本书主要讲的是对源码分析

4.《WTLWhITePaper》：WTL源自微软，基于ATL的一套开源模版库，主要用于界面编程和工具类的使用

5.《代码大全》：这边书主要讲的是工程编码规范

1.《深入解析Windows操作系统》：Windows大牛书籍，讲的主要是Windows操作系统的内核原理

1.《软件调试》

2.《Windows高级调试》

3.《windows用户态程序高效排错》

Linux平台

Linux内核

1.《LinuxKernelDevelopment》/《Linux内核设计与实现》：RobertLove的著作，不厚的一本书，深入浅出地将Linux内核娓娓道来

Linux使用和Shell编程

1.《sed&awk》/《sed与awk》：sed与awk都是Linux下常用的日志分析利器

Linux编程

1.《BeginningLinuxProgramming》/《Linux程序设计》：老牌的Linux编程入门书

2.《AdvancedProgrammingintheUnixEnvironment》/《Unix环境高级编程》：对Unix编程环境做了细致的总结，涵盖了进程间通讯、网络通讯、文件系统等各方面的知识

1.《TCP/IPIllustrated,VolumeI》/《TCP/IP详解，卷一》：对理解TCP/IP协议的设计理念和协议细节有显著的帮助。

2.《UnixNetworkProgramming》/《Unix网络编程》，卷一、卷二：网络编程方面难以逾越的著作，事无巨细、深入浅出，强烈推荐

对这些书目抱有100%的信心，全部掌握，融会贯通，即可打通奇经八脉，天下无双。

对了，你没有基础最好从c与c++基础开始。找些基础书开始看。

[C语言入门经典(第四版)].（美）霍顿.扫描版，《C++Primer》就不错。

孩子要学编程吗?孩子学编程有用吗?

【导读】家里有小孩的应该都在考虑想让小孩学个什么技术或者特长，其中少儿编程就是一个非常不错的选择，相信的大家身边也有很多家长给孩子报了少儿变成编程课程，那么孩子要学编程吗?孩子学编程有用吗?该不该学呢?今天我们就来做个简单分析。

一、少儿编程该不该学?

该不该学这个问题，网上已经有很多分析的很好的文章，这里只说个人结论吧，如果您有不同看法可以跟我私聊探讨。

我的结论是：少儿编程是一个很好的素质教育项目，它好在能让大多数孩子觉得好玩，好玩的同时还锻炼了脑子，所以适龄孩子都应该学(玩)，工具是scratch。

需要重点说明一下：“好玩的同时锻炼脑子”，指的是使用图形化积木式的编程工具，也就是麻省理工学院设计的scratch语言。

这个scratch是真正的高科技设计成果：避开了复杂的语法、数据和计算机理论，保留了编程的逻辑结构，把创作动画、游戏、可视化小程序的难度降到了最低。简单说，没有scratch语言，也就没有现在这么红火的少儿编程教育行业。

成人码农使用的python、java、c++那些代码编程语言，不适合大多数10岁以下的孩子，目前针对孩子的python和C++课程，价值仅仅在于指向将来的中学信息学奥赛(名校捷径)。即使要让孩子走这个方向，也得先从培养兴趣和打基础开始，也就是先学scratch，而且scratch也有全国性奖项可以去争取。

所以，要让孩子学编程，就是先学scratch，别的以后再说。而且我说句不中听的，只有极少数孩子能走到信息学奥赛这一步，咱们普通孩子家长给孩子选课就该奔着“锻炼脑子”去，学的过程中发现孩子可以走竞赛路线，那再做相应安排。那些宣传“图形化不是真正的编程，就该学代码编程”的，要么狗屁不懂，要么利益相关。

二、怎么学?

按年龄来讲，参考CSTA国际标准，5~7岁可以学习简单逻辑，顺序和循环，但是消化不了条件分支结构，基本上没多少可学的知识点，更多是用简单逻辑来玩和表达，8~12岁可以学的编程知识就很多了。结合我们国情和实际感受，我的建议是小学2年级开始学比较合适，年龄小的话学起来效率不高，年龄越大可用时间越少。

然后要选择线上学还是线下学，最后是选择哪家机构学。

少儿编程不像英语或者美术，主要是动脑子跟电脑交互，最适合线上学，线下学性价比太低，线上学的话优选AI双师课(录播课的进化版)。

这里说一下机器人课，机器人课里面也有编程，但总的来说和少儿编程是两个不同的科目，路径是“搭建-》搭建+动力-》搭建+编程”，这里面的编程主要用于操作传感器和运动部件。个人观点是，可以学，能锻炼动手能力，体验拼搭乐趣，但编程环节的发挥受到器材限制，性价比较低，选不选看孩子具体情况，这里不做赘述。

少儿编程方面，个人认为最优选择，也是我当年的选择，就是：自己教!前提是家长有理工科基础，愿意教并且有足够时间。这种方案最贴合孩子情况，沟通效率、激励性、督促力度都有了，效果最好。

以上就是小编今天给大家整理的关于“孩子要学编程吗?孩子学编程有用吗?”的相关内容，希望对大家有所帮助，总的来说少儿编程的好处还有很多，可以说是早学早受益。

23年二级建造师-新考季备考指导课

精编干货高效通关

￥1元/科

23年一级建造师-备考资料大礼包