当乐高老师发展怎么样
问题一：乐高老师有前途吗 乐高教师待遇差不多50-120/小时，适合做 *** ，乐高教师除了要有一般教师的技能之外，最好知识面广些，思维开放，适合开放的课堂教育方式。问题二：乐高教师这个职业有什么发展 乐高教育是个新兴教育行业，我就是在一家教乐高的机构上班的老师，当然当老师你除了要思维比较活络，语言表达和性格也要比较外向，乐高教育主要面向的是小学生，入行后可以考虑日后自己创业做乐高教育机构还是挺赚钱的。问题三：乐高机器人老师好做吗？之前没做过，刚刚入职两天想当老师，可是今天看了看资料觉得一头雾水啊，而且之前 如果你是真心喜欢小朋友，或者真的是喜欢乐高机器人想做一个传道授业解惑的人，那我觉得一点问题都没有，如果没有很强的耐力和恒心，那么会有各种问题来纠缠你，和同事领导的问题，和学生、学生家长的问题，会让你不胜其扰，如果你觉得我说的冠冕堂皇或者不是你想要的答案，那我只能说，同样作为乐高教师的我，咱们俩之间，或许有一个就不太适合去做这份工作。问题四：我是一名刚毕业的大学生 怎样才能当好一名乐高老师 10分 教师是一种神圣的职业，责任心，耐心，自身的知识，等，缺一不可。其次，你要相信，你的努力学生们都是能看到的，男老师要幽默诙谐，女老师要优雅大方，紧随时代步伐。问题五：想当个乐高老师，不知道需要什么条件 乐高教师待遇差不多50-/小时，适合做，乐高教师除了要有一般教师的技能之外，最好知识面广些，思维开放，适合开放的课堂教育方式。问题六：幼师和乐高老师哪个好 以我的分析你要是学小教，不当小学老师还可以当幼师。 如果是选择职业的话，我是小学教师，现在孩子不好教，但是也比一大堆幼儿在我旁边听不懂话好问题七：乐高机器人老师好当吗 如果你是真心喜欢小朋友，或者真的是喜欢乐高机器人想做一个传道授业解惑的人，那我觉得一点问题都没有，如果没有很强的耐力和恒心，那么会有各种问题来纠缠你，和同事领导的问题，和学生、学生家长的问题，会让你不胜其扰，如果你觉得我说的冠冕堂皇或者不是你想要的答案，那我只能说，同样作为乐高教师的我，咱们俩之间，或许有一个就不太适合去做这份工作。问题八：如何组织他的乐高课堂，还能从那些方面进行完善 课堂纪律的好坏,会直接影响课堂教学的效果.实习老师来我校实习已经一个多星期了,我感觉到我班的实习老师教学基本功都很不错,也非常地谦虚好学.但在组织课堂教学方面,困惑比较多,针对学生注意力不集中,课堂上说话做小动作的现象感到无从下手.在此,让我们一起来探讨这个问题,我从网上下载了一篇文章供实习老师们参考,请你们发表看法.\x0d课堂组织教学艺术十法\x0d课堂组织教学是一种艺术,要组织好教学,教师必须关注每一个学生,运用一定的组织艺术,努力调动学生的有意注意,激发学生的情感,使学生在愉快,喜悦的心境中全心身地投入学习.\x0d1、目光注视法\x0d眼睛是心灵的窗口,学生通过教师的目光窥见教师的心境,从中引起相关的心理效应,产生或亲近或疏远的,或尊重或反感的情绪,进而形成这样或那样的师生关系,影响教学的效果.因此,教师要恰当的运用目光为教学服务.如果在开始上课时,教师用亲切的目光注视全体同学.教师亲切的目光一定可以使学生情绪安定,从而吸引学生的注意力,使学生愉快地投入学习.\x0d2、情绪感染法\x0d表情是师生沟通情感,交流思想,建立联系的过程,教师的表情是学生关心的目标.他们从教师的表情中获取信息以确定自己的反应,这就要求教师上课时表情要自然,一定要让自己的内心活动与外在表情一致.使学生看到老师表里如一的坦诚自然的形象；要充满自信,使学生得以健康向上的精神；要温和,使学生感到亲切可信.\x0d3、趣味激励法\x0d兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征,是人行为的有力动机.学生不可能在每节课内对某一事物始终保持高度的注意,因此,教师在教学中应设计一些能激发学生兴趣的活动.如一段故事,一个小实验,一个小活动等.通过这些活动,一方面调节学生的注意力,同时也可以激发学生的学习兴趣,使学生振奋精神,产生良好的心境,提高学习效率.\x0d4、目标指引法\x0d在每节课开始时,教师要明确本节学习的目标及要求,利用语言及其它教学手段,激励学生产生为达到目标的欲望和兴趣,从而提高自己的有意注意和主动思维.5、疑问法\x0d疑问是激发学习兴趣的基础.巧妙的设疑是组织教学中的一种艺术方法.当某些学生注意力不集中时,教师设置一疑问让学生回答以促使学生注意力转移.在学生学习情绪低落时,利用疑问,引导学生学习兴趣,激发学生学习的积极性.但设疑需要教师的精心设计,注意提问的思考价值,无目的地设疑会破坏教学,影响学生的思维.\x0d6、停顿吸引法\x0d由各种原因造成课堂教学比较混乱时,教师可采用突然停止讲课,等学生感到意外,从而达到吸引学生注意力的目的.在此时教师特别注意不要批评学生.以免挫伤学生学习的积极性,打乱教学思维.7、激励法\x0d在教学中教师要不断地发现学生的优点并及时给与鼓励.这不仅是对某个学生的鼓励,也是对大家的激励,使学生有了努力的方向,成功时候的赞扬能使学生进发继续向上的欲望；遇到困难时,教师的激励更为重要,它可以使学生产生自强不息的信心,激起学习的欲望.8、板演法\x0d恰当地选择时机板书,不仅可以使学生很好的掌握知识,更主要的可以使学生在课堂上进行思维调整.\x0d9、语言表达法\x0d语言条例清楚,通俗易懂是组织教学的基本要求.只有讲得有条理性和逻辑性,才会使学生获得系统全面的概念；语言准确,简明扼要是组织教学的基础.这样才能使人听着舒服,爱听；善于例证,形象比喻,适当应用一些格言,名句,典故,顺口......>>问题九：乐高课女老师上课的优势在哪里 学生喜欢年轻的女老师，当然老师要温柔，学生会把你当朋友问题十：在乐高培训机构上班三天了，现在纠结是做乐高老师还是课程顾问，做过的朋友给点建议，谢谢 你需要看你想干啥啊，这两个工作岗位干的活不一样的。我们是码高，机器人。在我们公司，老师的课酬费，肯定没有课程顾问的工资高。课程顾问属于销售，肯定提成高，
做乐高机器人教师有什么前途
的兴起，有一种机器人教育课程也逐渐流行起来，催生了机器人老师岗位需求的出现。
少儿机器人教育的目的在于培养孩子的
逻辑思维能力
、创新能力和动手能力，提高孩子的个人素质，而机器人老师主要负责引导学生们接触电子元件，自己动手拼插，并应用到实物中去。
能力要求：
1.基础编程知识
在最近几年兴起的素质教育课程里面，编程是其中很重要的一类，而少儿机器人教育就具有这一特点。
少儿机器人教育常用的器材是
的编程机器人产品。乐高机器人的编程，不是大众印象里程序员做的敲代码或者做网页的工作，而更多的是编程思维的引导。乐高机器人的语言逻辑，很符合常规编程逻辑，而且更加形象、直观、有趣。孩子们做的每一个程序都对应着机器人的动作，他们不用看枯燥的敲代码便能理解编程的意义。所以这就要求机器人老师学习过编程课程，有一定的编程经验和编程思维，有些公司还会提供专业的岗前培训。
2.教学能力
乐高机器人的搭建，需要老师在一旁指导。在搭建之前要先引导孩子们分析它，比如它由哪几部分构成，每个部分可能要用到的原理是什么，这些原理又要怎么实践等等。在搭建作品的过程中，孩子们还会展现出很多平时不被注意的特点或问题，这也需要老师去纠正或解决。
教授“编程”“力学”等等概念是一个从无到有的过程，是教学中最为艰难的阶段，这就要求机器人老师能够根据所教的学生年龄阶段制定对应的
，很好地带动课上气氛，让孩子们在玩乐中学到知识。
发展前景：
根据一份全国少儿机器人老师就业形势报告分析，机器人老师的工资6000-7999占比最多，达34%；1-3年工作经验要求的占比最多，达77%；
要求的占比最多，达51%。
现阶段少儿机器人教育还属于比较小众的行业，但是随着人们对孩子的素质教育越来越重视，机器人教育行业未来的发展还具有很大的潜力。
