一:哪些行为属于霸凌加害者可能毫无理由地就对受害者进行反复攻击和伤害的行为属于霸凌。霸凌,主要是指发现在学校的暴力行为,它是一种攻击性的行为,会对他人的身体和心理都会造成困扰,并且在一段时间内重复进行。校园霸凌不只发生在校园,因同侪而起的校园霸凌也可能发生在校外,甚至在互联网上。随着科技进步,即时通讯软件、网络论坛、BBS、部落格等交流平台也成为霸凌事件的发生场所,欺凌者藉网络或电信设备以文字和多媒体长期、反复攻击受害人,称为网络霸凌。霸凌是一种反社会行为,通常会造成受害人心灵创伤、扭曲,也会造成课业成就低落、人际疏离,甚至有可能逼迫受害人产生报复性攻击行为,或使受害人转而霸凌他人。
二:哪些行为属于侵犯注册商标专有权根据《中华人民共和国商标法》第五十七条规定,有下列行为之一的,均属侵犯注册商标专用权:
(一)未经商标注册人的许可,在同一种商品上使用与其注册商标相同的商标的;
(二)未经商标注册人的许可,在同一种商品上使用与其注册商标近似的商标,或者在类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标,容易导致混淆的;
(三)销售侵犯注册商标专用权的商品的;
(四)伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的注册商标标识的;
(五)未经商标注册人同意,更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场的;
(六)故意为侵犯他人商标专用权行为提供便利条件,帮助他人实施侵犯商标专用权行为的;
(七)给他人的注册商标专用权造成其他损害的。
三:哪些行为属于师德失范要求学生从事与教学、科研、社会服务等无关的事宜,抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果,或滥用学术资源和学术影响,通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗等等。受社会上“钱权交易、权色交易”不良风气影响,个别教师利用自己的学术权力做出有违师德甚至触犯法律的行为。近期,教育部接连发布《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。准则划定教师基本职业底线,强调深化师德师风建设,实行师德失范“一票否决”。
四:哪些行为属于缔约过失行为属于缔约过失行为的有:
1、假借订立合同,恶意进行磋商;
2、在订立合同中隐瞒重要事实或者提供虚假情况;
3、其他违背诚实信用原则的行为。
【法律依据】
根据《合同法》第四十二条,当事人在订立合同过程中有下列情形之一,给对方造成损失的,应当承担损害赔偿责任:
1、假借订立合同,恶意进行磋商;
2、在订立合同中隐瞒重要事实或者提供虚假情况;
3、其他违背诚实信用原则的行为。
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