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1、小马过河故事插画-【历史】《小马过河》小马是怎么过河的 2、幼儿多元能力探索课程中班小马过河怎么画小松鼠过河这课怎么做_百度知... 3、《坐井观天》说课稿 4、二年级人教版语文上册教案小马过河故事插画-【历史】《小马过河》小马是怎么过河的
小马要过河，但是不知道河水的深浅，于是，他去问小松鼠，小松鼠告诉小马，河水很深，不能过；可是牛伯伯却说，河水很浅，才到他的小腿呢。
小马过河的画法如下：第一步：把故事的主人公画在纸张的中央位置。第二步：画第一个分支：课文前开头给我们的信息。时间，一天；地点，马鹏；人物，老马和小马；事情，驮麦子到磨坊；起因：小马被小河拦住了去路。
小马过河的主要内容是什么如下：老马让小马驮半口袋麦子到磨坊，途中遇到小河。小马询问老牛能否过河，老牛说水很浅。小马从树上跳下，看到松鼠阻拦河水深度。小马回家问妈妈，妈妈告诉小马要自己去试一试。
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。
幼儿多元能力探索课程中班小马过河怎么画小松鼠过河这课怎么做_百度知...
在让幼儿讨论过河的方法时，我给他们了自由的空间，让他们勇敢地将自己的想法表达出来，发挥了他们的想象力。
小马过河的画法如下：第一步：把故事的主人公画在纸张的中央位置。第二步：画第一个分支：课文前开头给我们的信息。时间，一天；地点，马鹏；人物，老马和小马；事情，驮麦子到磨坊；起因：小马被小河拦住了去路。
第一个森林，它要绕过树桩(小椅子)走出森林，第二个是跳过一个小土堆(沙袋)，接下来是要爬过一块草地(软垫子)，最后要跨过一条河(两根绳子)。
先画出小马。先画出小马的头部轮廓，头顶有一团毛，两只耳朵尖尖竖起。先画出小马的头部轮廓，头顶有一团毛，两只耳朵尖尖竖起。画出小马身体和尾巴，马背上驮着一袋粮食，四只脚被河水淹没。
听了妈妈的话，小马是怎么做的？它实践的结果是什么？ (出示投影片)看图说说为什么说河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深？ 你从老马的话中想到了什么？ 生争论：妈妈的话一定是对的。
《坐井观天》说课稿
《坐井观天》说课稿1 说教材： 《坐井观天》是部编版小学语文二年级上册第五单元的一篇讲读课文。这是一则寓言故事，课文通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。
朗读课文三次对话来理解“坐井观天”这个成语的意思，并从中受到启发。 教学重点、难点： 重点：识字、写字，有感情地朗读课文。 难点：在朗读文中三次对话的基础上理解“坐井观天”这个成语的意思，并从中受到启发。
紧接着我再问“今天，我又给大家带来了一个有趣的成语故事，再说这个故事之前，我先给大家出一个谜语：一只青蛙坐在井底看天，打一成语。以此揭示出本课课题《坐井观天》。
二年级人教版语文上册教案
篇一：二年级上册语文教案人教版精选 【教学目标】 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 学会本课10个生字，理解词语的意思。 欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。 【教学重点】 识字、写字，理解词义。
二年级上册语文教案人教版篇1 教学目标 知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。 能力目标：通过朗读，了解课文内容，体会相互称赞带来的快乐。 情感目标：教育学生要学着发现别人身上的优点。
二年级上册语文教案人教版通用（一） 《爱迪生救妈妈》学习目标 会认11个生字，会写9个生字。通过指导学生有感情地读课文，培养学生对语言的感悟能力。
